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撰寫心得體會要避免混合經驗和總結之間的界限,心得體會該如何撰寫呢?下面小編為大家整理了一些“教師先進事跡學習心得體會”,可能你會喜歡,歡迎分享!
教師先進事跡學習心得體會【篇1】
作為一名普通的基層教師,我參加了市教育局舉辦的“市教育系統學習徐立科先進事跡座談會”,聆聽了徐老師生前同事、朋友對他的介紹,心靈進行了又一次的洗禮。徐老師身上有很多閃光點值得我去學習,讓我記憶猶新的有三點。
老師有著扎實的專業知識。徐老師是學地理的,參加工作以后任教的學科卻是科學。一名教師要進
師為此而獻出了寶貴的生命。我們每一位教育工作者,都應該像他們那樣,始終保持昂揚向上的精神狀態,勇于面對前進道路上的一切困難,自強不息,艱苦奮斗,大力弘揚偉大的民族精神和時代精神。
正如高橋初中教師陳善知所說的:“因為我是老師,所以,在危難時刻,老師在,學生在,行專業的轉行是很難的,但是徐老師刻苦鉆研,這才培養了一批又一批優秀的學生,才培養出在全國、省里得獎的孩子。作為一名年輕教師,我要像徐老師學習,認真工作,不斷進取,提高自己的業務能力和執教水平。
徐老師對學生有著濃濃的愛。對好學生的愛是人之常情,但對于那些平時調皮搗蛋,學習成績又不理想的孩子有著一種特殊的偏愛,這是難能可貴的。在自學徐立科老師的事跡時,我曾在網上的百度貼吧里搜索到這樣一段文字,是徐老師生前的學生寫的,他說自己不是一個常人眼中的好孩子、好學生,當考試成績不理想的時候,徐老師并沒有像其他老師一樣把他叫到辦公室批評一頓,而是自己一個人躲到角落一支又一支的抽煙,他知道,這是老師在自責,在內疚,在反思。所以在孩子中間流傳著這樣一句玩笑話:如果哪天教學樓倒塌了,我們就是拼了命也要把徐老師拉出來。一個能讓學生豁出性命去救的老師,平時也一定是豁出命地在關心學生,愛護學生。
徐老師對于學生的言傳身教。當孩子看到老師如此忘我工作的時候,誰能不更加認真勤奮地學習;當孩子看到老師如此愛校如家的時候,誰能不更加熱愛自己的班集體,愛自己的學校;當全校師生能親如一家的時候,這種凝聚力又有什么困難能難倒他們。
徐老師應該可以安心了,因為他的離開教會了更多的人懂得珍惜:老師會更加珍惜自己的職業,教書育人;學生會更加珍惜自己的學習時光,好好讀書。
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