閱讀名著讀書心得(系列4篇)

閱讀名著讀書心得 篇4

教育部《語文課程標準》中明確規定了中小學生課外閱讀中外名著的數量和部分篇目，由此掀起了全國中小學生閱讀中外名著的熱潮

中外名著經典讀后感優秀范文讀著《城南舊事》，我看著英子在城南度過的童年，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……這記憶之間蕩漾著的是一種淡泊與純凈，但也展示當年那籠罩著愁云慘霧的生活，以及當時社會中存在的許多不公平的待遇與無奈。

惠安會館的瘋女秀貞，飽受養父虐待的伙伴妞兒，為供弟弟上學而被迫偷竊的無名青年，從小在凄風苦雨中生長的蘭姨娘，最后因肺病去世的慈父……涉世未深的小英子的思緒，久久縈繞在時光與命運的變遷之中。

中外名著經典讀后感閱讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象。

它講述了從東漢末年到晉朝統一的一系列故事。

在三國中，我最佩服的是關羽。他不僅武功很好，而且人也很好。在跟曹操打仗時，他因帶著劉備的妻子糜夫人和甘夫人，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二位嫂嫂的。

等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。

在山下遇見二位嫂嫂，他也不忘把二位嫂嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。

讀完中外名著，每個人都有一段美好得回憶和珍惜的時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年 》這本書來說，童年卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

在“十一”假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的**三步曲的第一部（第

二、第三部《在人間》和《我的大學》），它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，反襯出十九世紀七十到八十年代的**社會風貌。我讀完《童年》

中外名著經典讀后感范文《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。

作者也是一位女性，生活在19世紀中葉的英國，當時的思想有了新的開端。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活；如果她沒有那份純潔，我們現在手中的《簡愛》

五篇中外名著讀后感讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的**后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他以頑強的毅力和永不放棄的精神實現了航海的夢想。

我似乎看到這樣一個人站在船的甲板上：他放棄了富足舒適的生活，痛恨平庸的生活，開始了一場與死亡決斗的人生大挑戰。各種不幸和困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。

上帝給了魯濱孫困難，對他也更具挑戰性！

風暴和海嘯，除了羅賓遜，整艘船都幸免于難。真正的生存挑戰才剛剛開始！

很多人都提倡閱讀，尤其是閱讀名著，有時候真的搞不懂，閱讀名著到底有什么用，名著里的東西無非也是一個情節的發展，生死愛恨的交織，看完后到底意義何在，這種不明意義和目的的閱讀是盲目的，是一種趨附的虛榮，自然比不上理想的結果和美好。

在之前閱讀的時候，我也想過，我讀他有什么意義，我讀到了什么還是能體會到了什么。想來也就幾個答案，分享一下吧

一，作者為**的人生做了一個精心的設計，在特定的歷史文化背景下，有著或普通或不凡的經歷，這些經歷并不是想入非非，同哪些網絡的快餐文化是不同的，它總是有現實而符合邏輯的的思考。并不像某些文字的浮夸和庸俗。

所以，看經典就是體會不同時代或同時代別人擁有而你所沒有經歷并真實體會的人生。

二，**中人物的性格千差萬別，貼切生活，既不會過分的夸大，好的不會過分夸贊，也不會所有都是優點。壞的不會全盤否定，總能有可取的一面。不會有那么多毫無意義的巧合。讀者在閱讀時總是有一個習慣，就是要區分愛與恨，好的正面角色總是吸引我們去看他，而負面角色總是讓我們拋棄他們。

故，看經典的書籍會引導我們形成良好的人格修養，見賢思齊，見不賢而內自省。

三，經典的文章所能駕馭的內容，情感，情節比非經典的文章要多得多。其實只要稍稍一比較，感覺一下就能明白。經典的文章所能蘊含的文化，其駕馭能力，思想水平，寫作技巧，描寫的細節和文筆都不是非經典所能媲美的，當你一閱讀就能感受到作者強大的氣場，那種開闊的心胸。

四，經典的文章往往都是偉大的人，所寫的偉大的思想，是他們對自己所經歷的人生，社會，時代，以及現象的思考，這些思考有些古今中外是通用的，所謂隔行不隔理是一個道理。哲學或理性是哲學的一個內容。哲學使人聰明。我想沒人會反對的。

5、 我認為閱讀不僅僅是閱讀，閱讀經典可以喚起人們的思考，只有閱讀和思考才能使名著發揮應有的作用。

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