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轉作風提效能心得體會 篇6
“樹正氣、轉作風、促發展”集中教育實踐活動開展以來,我局為確保教育實踐活動切實取得成效,學習上求“深”、求“活、”求“嚴”、求“實”,同時注重“四結合”。
學習內容求“深”。我局在學習規定書目的基礎上,自選生態文明建設方面的4篇文章,要求黨員干部結合自身的思想和工作實際,切實領會文章的精神實質。
學習方法求“活”。我局將個人學習和集體學習相結合,將學習指定書目與邀請專家授課、網上公務員在線學習結合起來,不斷提高學習過程中主動思考的能力。
學習制度求“嚴”。我局嚴格落實學習制度,堅持會前考勤,當天缺席者,要主動補課。
學習效果求“實”。我局為每名黨員干部發了專門的學習筆記本,并整理印發了《學習資料匯編》30本,要求每名黨員干部學習有筆記、學后撰寫心得體會,在求實求效上下功夫。
我局同時提出,與完成當前我局工作任務相結合,要求黨員干部把學習與抓好基礎設施建設等工作任務結合起來,用活動促進工作,用工作成績檢驗活動實效;與建設學習型機關相結合,以集中教育實踐活動理論學習貫徹為主線,開設生態文明“大講堂”,將活動融入到建設學習型機關中;與黨員干部思想教育結合起來,從根本上轉變部分黨員干部存在的責任不強、能力不足、作風不實、紀律不嚴等問題,樹立勇于擔當、能干善做、務求實效、敢于爭先的形象;與黨風廉政教育結合起來,通過活動在全局大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節約之風,嚴格落實“八項規定”。
總之,樹正氣轉作風促發展集中教育實踐活動的開展,極大地改變了我們的價值觀和世界觀,提高了我們共產黨員的思想覺悟,保證了我們在今后的工作中,更加高效地開展工作,更加廉政的服務于人民群眾。樹正氣轉作風促發展集中教育實踐活動是我們思想教育的及時雨!
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