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感恩教育的心得體會(篇2)
在實施感恩教育的過程中,我校以活動為載體,通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始,學會感激父母,感激父母給我們生命,感激父母養育了我們;學會感激老師,感激老師為我們導航,感激老師培育我們。從感激父母老師開始,由近及遠,由淺入深,再引導學會感激他人,感激社會,感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。在寒假到來之時,為豐富學生的實踐活動,我校積極組織開展了“表感恩之情,過和諧春節”的感恩教育活動。現總結如下:
一、廣泛發動,積極宣傳,樹立學生的感恩意識
在實施感恩教育活動中,我校從思想宣傳入手,教育學生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作,我們首先向班主任和家長做宣傳和提出要求,班主任是教育工作的主要力量,必須提高他們對感恩活動的高度重視,因此,我校多次強調感恩的重要性,要求班主任把這項活動當作德育工作的重要內容抓好抓實。并要求家長做好配合工作,共同教育學生,幫助學生樹立感恩意識。
二、開展征文活動
學生每人寫一篇“親情信”。組織學生給父母及對自己有幫助的人寫一封感恩信。參加學校的作文競賽。同學們參與的熱情高漲,將自己的心里話用書信向父母、親人、朋友盡情表達。這次活動,讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了,讓同學們學會了珍惜,學會了將心中的愛表達出來。
三、布置愛心家庭作業
(a)春節當天向父母及爺爺、奶奶鞠一個躬,說一句溫馨的祝福語;(b)給父母講一個開心的故事;(c)和父母一起購買年貨,除夕當天幫父母貼春聯、整理家務。(d)和父母一起包餃子、準備年夜飯等。(e)我為家里做家務:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等。由學生自主完成,以日記的形式向老師匯報效果。老師得到家長的反饋效果很好。
學校通過開展系列感恩主題教育,培養學生能牢記不忘別人的幫助之恩,不忘父母師長的養育教導之恩,進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。活動使學生學會了反思,學會了善于發現別人的優點,加強自律,學會了對幫助過自己的人心存感激,進而塑造了學生的健全人格。感恩教育作為一種品質的修養,他將是我們教育工作者永恒的話題,我們要將他進行到底。
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