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從社會實踐的內容上看。按照我的教學安排,我制定了相應的教學計劃。支教長達13天。其中有教學理論認知。這是對專業知識進行鞏固和提高的。達到根據理論知識指導教學工作。以做到真正的“好老師”,為目的。有一天我去上晚修課,看到黑板上寫著“老師您辛苦了,我們都愛你”讓我感動與欣喜。最起碼得到學生的認可,而感到欣慰與激動。此刻的我已經像是個真正的老師了。在教學中我曾經遇過很多難題,也發現了不足之處。就比如說有些知識點講的含糊不清,沒有照顧到較差的學生的接受能力,一概而講。但是通過請教我的老師,我在教態上,有了很大的進步。做到嚴謹扎實,備課充分,規劃課堂主要知識點等,讓學生知道本節課要完成的內容和要學的重點。有時就算有突發情況也能自行控制好時間。沒有課時,就去聽聽教員們的課,了解不同的教學的上課手段和形式的不同。都是值得我學習的地方。便于我完善我的教學。我深深感嘆當教師的默默無聞,工資的微薄,這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實踐讓我認識到,所有的工作光紙上談兵是不行的,同樣的教學內容,面對不同的學生進行教學,方式可以有多種。如授課法、師生互動方式教學。也可結合做練習加深印象。對學生的回答老師要適當的給予鼓勵。
在別離的那天早上,當我要整理行囊離開附城中學時,幾位學生已早早的來到我宿舍樓旁等我了,為了問我:“要不要買些早點留著在車上餓了吃”,有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我,還有位男生送了個小花瓶。還說:老師感謝你的教誨,感謝你包容我們的搗蛋與無禮”我感動不已,微笑了。
現在支教生活已經結束了,通過本次實習讓我感觸到了,在陽光下教師職業的神圣與偉大,教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師,他不僅僅是,“傳道、解惑”不僅僅是用知識教學,更重要的是用心指導,發自內心的關心愛護學生,幫助他們成長,在教授他們知識的同時,更要教他們學會做人。這是教師工作的意義所在。
在這里我學會了感恩,學會了教書育人的同時。我也要秉承著與時俱進的思想,隨時給自己充電,不斷的完善自己,發展自己。盡我畢生的精力奉獻給太陽底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業。
大學生支教心得感悟(大全18篇)【篇六】
一曲《走了》道不盡離別,一句再見斷不了情緣。回想最初,在開元支教的點點滴滴仿佛就在昨天,一切都那么清晰,不曾忘卻。
懷著一份對講臺的敬畏和對教師職業的熱忱,我很幸運的能夠加入一個充滿愛和溫暖的家庭——彝文化研究協會“依夢支教隊”。在十幾天的相處之中,我們共同成長,一起收獲愛與感動。對于我來說,這是一次支教,更是對我心靈的一次洗滌,讓我對走上講臺更加自信,對教師這個職業更加尊敬。
在這一次的大學生寒假支教過程中,有兩件事讓我印象深刻。
“老師,我不想參加課堂活動,我也希望你上課嚴肅一點、矜持一點。”
“用什么樣的方式才是嚴肅的上課。”
“不要有笑話、故事和課堂活動,不要笑,直接講知識就行了。”
這個故事是發生在我第一次給六年級上科學課的時候,當我在講人四肢的協調工作的時候,設計了一個用一只手系鞋帶的活動,我就想讓他們親自參與活動,切實感受,將知識運用到實際中,原以為他們會很積極,結果出現了這樣的一幕。課后我就有些疑惑,是什么樣的教育環境讓他們有這樣的想法,才六年級的孩子為什么會說出這樣子成熟的話。我想也許是過早的承擔生活的擔子讓他們不得不成熟,不得不失去純真的童年生活吧!
還有一件事讓我印象深刻。有一次班會課,我為了更深入的了解他們,就讓孩子們上臺來做個自我介紹,表演一下才藝,因為彝族是一個能歌善舞的民族,而且我知道孩子們都多才多藝,我希望他們能夠展示他們的才能。就在我說完之后,卻沒有一個孩子上臺,全班鴉雀無聲。之后我與有些同學交流的時候,就問他們為什么不上臺來唱呢,是怕唱的不好還是有些不想唱啊?他們告訴我是因為他們害怕老師,不敢在老師面前唱。我以為他們是害怕我說他們唱的不好,他們卻說不是害怕我,而只是害怕老師而已。我很疑惑,老師都是認真無私的傳授知識的,把最好的東西都留給自己的學生,為什么他們會有這樣的想法呢? 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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