觀看名師課堂教學視頻心得體會9篇

觀看名師課堂教學視頻心得體會(篇6)

我非常有幸聆聽了來自優秀教師的數學課。教師們新的理念、新穎的設計、清晰的思路、靈活的教法、親切的語言給我留下了深刻的印象。以下幾點是我的感觸：

一、課堂教學扎實有效。

上課教師不僅挖透教材，而且從多角度地理解教材，駕馭教材，充分關注學生的表現，充分展示學生學習的全過程。

二、課堂教學的舍得

課堂四十分鐘，怎樣才能真正的提高這四十分鐘的教育，要做到舍得。

我們的教學，依然很功利，我們追求高效，已經努力地在全面盯著學生的知識、能力、甚至情感，但很多時候，這些目標都是虛的。我們看似很民主的課堂，很開放的思維，都不過是在老師的掌控之中，如果稍有偏離，我們會迫不及待的拉回來。學生真正成為學習的主人了嗎？

數學課堂要上出數學味，不是僅僅用嚴謹的數學語言和形式多樣的練習就可以實現的.，需要我們對數學有更精深的研究，更胸有成竹的解讀，給學生一個真正自由寬松的課堂環境，讓學生暢所欲言。

三、課堂生活化。

每一位教師都善于溝通數學知識與生活實際的聯系，設計出貼近學生生活實際的數學情境，讓孩子們在生活場景中學習數學、理解數學、應用數學，激發了學生的學習積極性，使學生真切地體會到數學就在我們身邊，較好地落實了新課改強調的教師要讓學生由學會變為會學，由要我學變為我要學的要求。如：老師在《平均數》這一課中，教師圍繞重難點，設計了他的三位學生與他的投籃比賽，創設一個吸引學生的活動情境，以學生喜歡的問題引發學生對認知沖突，使學生產生對平均數的需求。營造了學習的氛圍。同時張老師在教學中充分體現以人為本，為學生的探究發現提供足夠的時間。張教師教學語言幽風趣，和諧可親，與整個班的孩子打成一遍，課堂氣氛活躍，激起每一個學生的學習欲望，讓每一孩子爭先恐后、不由自主地想回答問題。課堂體現師生平等，教學環節緊扣學生生活實際的情境，讓學生感受數學與生活的密切聯系。

總之，聽了老師的課，確實收獲不少，作為一名教師我要學會反思，學人之長，補已之短，怎樣把各位教師的教學優點盡快融入自身的課堂教學中，讓自己的課堂教學變的有特色、有效益是我當前要做的事。

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