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關愛留守兒童心得體會 篇2
他們因為想念父母,卻明白自己沒有辦法能夠讓他們回來,所以他們開始封閉自己,有的甚至開始以叛逆為開始,來試著逼迫父母。但是他們其實又知道這樣的行為并不一定能夠成功,但是他們卻也覺得這是一絲希望,他們想要緊緊的抓住。
這一次我們學校組織了社會實踐活動,而這一次要去的地方就是一個小鄉村,這里的孩子們都是父母在外面打工,常年沒有回來的,都是由爺爺奶奶帶著的。而我們這一次的活動也是沖著他們去的,我們此行的目的也是要把我們的關愛傳遞給他們,讓他們明白,這個世界上有很多的人是關心他們的,他們的父母也是愛他們的,但是這是迫于生活的無奈才離開他們去遠方打工的。
剛來到這個小山村的時候,我們受到了村民的熱烈歡迎,讓我們覺得,其實這里的民風還是很好的。接下來我們就被老師安排進學校,而在這一點段時間里面,將由我們代課一段時間。而在我帶的班級中,則有一個小女孩吸引了我的注意力,她安靜的坐在窗戶邊上,她和其他的同學不一樣,她顯然是對我的到來沒什么感覺,只是安靜的坐在那里,看著窗外,似乎教室里面的熱鬧已經被她隔離開來。我做了一個噓的手勢,示意同學們安靜下來,然后悄悄的走到她的旁邊,看著窗外,我發現,那是我們進村的路。她似乎看得很入神,因為我在她旁邊站了幾分鐘她依舊只是看著窗外,似乎沒有注意到我。“你好!我是你們這段時間的代課老師,這位小同學你叫什么呢?”我向她伸出手,她似乎是條件反射一樣的彈了一下,然后才緩緩的向我伸出手,“老師你好!我叫xx。”說完她又安靜的坐著。不再說別的什么,只是時不時還是會看一眼窗外的那一條路。
我我沖大家笑了笑,然后走到講臺上面。再一次向大家介紹了我自己,便讓同學們介紹自己。而就在我剛才介紹我自己的時候,我說我來自xx城市時,小女孩看向我的目光里面似乎有什么一閃而過,而她的嘴角似乎也扯動了一下,她想說什么,但是它卻又沒有說,她是想說什么呢?我沒有多想,我覺得我可以在課后和她聊一下,而現在我還是好好的上到下課。
第一次上課算是很愉快的,我和他們相處的也是很好的。而下課之后我并沒有離開教室,和同學們有一波的沒一波的聊著,而她則就在人群外面看著我,似乎想要找我,但是看著人那么的多,卻又不敢上前。我笑著和同學們說上再見,帶上課本然后走出了教室,果然和我想的是一樣的,她跟了上來。“xx,你是不是有什么問題要問老師呢?”我笑著站住了轉過身子問她,她揉著衣角,好一會兒才開口說:“老師,你來自xx市?”我突然覺的的想到,她的父母可能是在我的城市吧!我點點頭,想聽聽她要說什么。“那你知道xx工地嗎?你能告訴我爸爸和媽媽,我很想他們嗎?”她猛地抬頭看著我,眼睛里似乎有什么晶瑩的東西在閃爍著。我先是一愣,然后點頭,最后走到她身邊抱住她。可是也許是因為憋了太久了吧!她哭出了聲音。
那一刻我好像明白了她的安靜,明白了她為什么一直望著那一條進村的路了,他在等她的父母,她想他們。從那一天開始,我開始多多的接觸她,我發現她其實是一個膽小的女孩子,甚至是自卑的。這也許是和她的家庭要關系,但是同時她也是很懂事的。不過在我代課的這一段時間,她也似乎是有所改變的。
從村里回來之后,我真心的覺得我們大家應該好好的去關注這些留守兒童,多多去關愛他們,他們是真的很需要愛的。
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