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關于親子讀書的心得篇6
如此寂靜的夜晚,夜涼如水的感覺緩緩而來,媳婦和兒子都已入睡了,一個人靜靜坐在書房,來完成這項親子共讀的作業,說實話,這確實讓我有點為難了,因為自己幾乎沒有和兒子共讀過什么課外書籍,所以,親子共讀,在這片文字里不再是傳統的讀書了,而是一個別樣的概念,別樣的讀物,伴隨著別樣的記憶,別樣的成長,也就有了別樣的感受和別樣的感動。
回首過往,不覺流年匆忙,兒子今年九歲,九年的時光,凝滯了太多記憶,有忙碌,有疲勞,有感傷,步伐蹣跚,也有溫情流淌,也有快樂時光,還有和兒子的別樣“共讀”,和兒子的相伴成長......
親子共讀,讀安全,感受孩子的學和做。按照學校要求,和孩子共同閱讀和完成青島市安全教育平臺作業,在我記憶里,這可能是我和孩子唯一的傳統共讀了,記得一起閱讀后,當晚孩子就去反鎖了門窗,并且從那次開始,每晚睡前,他都要去檢查門窗是否反鎖。共讀安全,感受孩子的安全意識增強,更感受了孩子的那份認真和堅持。
親子共讀,“讀”籃球,感受運動魅力。無聲的歲月,悄然的流年,四季更迭,籃球相伴,自己酷愛籃球,籃球自然就成了我們重要的親子“讀物”,幾何始,兒子也慢慢愛上了籃球,我們一起看NBA、CBA,從科比、韋德到鄧肯、帕克,從姚明、王治郅到易建聯、朱芳雨,兒子可以如數家珍,幾乎每個周末,暑假每個傍晚,只要有空,都會帶兒子去海洋大學打籃球,他說他要成為太平路小學的籃球明星,每到海大,他都要投進100個以上,有時他能連續投進10個,連旁邊的海大學生都挑大拇指。共“讀”籃球,讓我和兒子一起感受運動的簡單和快樂,也逐漸培養了兒子的自信和堅強。
親子共讀,讀計策,感受孩子的天真和純粹。記得一次兒子在讀三十六計,突然問我,什么是美人計,我就簡單解釋了一下,結果兒子恍然大悟的樣子說,爸爸,我知道了,我們太平路小學有三個女老師可以用美人計,我好奇的問都是誰,他說他的數學孫老師,一個六年級語文賀老師,另外還有一個,結果六年級的那個語文老師卻成了他現在的班主任,我常開玩笑說,現在可是兩個美女老師教你,你可要努力啊,每次他都認真的點點頭。共“讀”美人計,感受孩子的天真和幼稚,更有一份開心和快樂。
親子共讀,讀微信,感受“震撼”。去年,三年級期末考試后,我在辦公室收到數學老師發來的微信,告訴我劉子谞數學考了100分!我真的不敢相信,結果數學孫老師忍著牙疼,連續發來語音,告訴我千真萬確,全班只有兩個,劉子谞是其中之一,當我回家把微信和語音放給孩子時,全家共同感受了那份“震撼”,不止是驚喜。共“讀”微信,才知道孩子年齡盡管最小,但同樣可以做的如此好,并不比別人太差,感受“震撼”之余,對孩子多了一份信心,一份鼓勵,更有一份欣慰。
親子共讀,讀“拜拜”,感受潮濕。兒子現在是四年級了,從一年級到現在,每天都是小區鄰居把幾個孩子一起送學校,每早我都要陪兒子在樓下等,去年冬天的一個早晨,我要早到單位開會,在平臺上等了一會,估計鄰居快要下來,就和兒子說拜拜,往小區門口走去,不時聽到兒子喊爸爸,我揮手說拜拜,聽到三次,三次揮手,說了三次拜拜,當我快到小區門口時,再回頭,看到兒子向我跑來,書包在身后晃悠,我驚住了,以為怎么了,疾步迎上去,兒子撲我懷里說:爸爸再陪我一會!我瞬間模糊了,潮濕了!鄰居下來,我匆匆離開,開車從停車場出來,遇到鄰居的車,我按了喇叭,揮了手,看到兒子在車里向我揮手,再喊“拜拜”,再次潮濕!共讀“拜拜”,感受那份潮濕,更有那份不舍和相依,記得那個早晨的“拜拜”,凝滯了的感傷,卻潮濕了我一天的時光。
親子共讀,讀旅行,讀家鄉......
此時已是深夜了,隨著文字,過往歲月的記憶在心里緩緩流淌,和兒子共讀的過往如一堆堆篝火,彼此慰籍,彼此溫暖,有鼓勵,有堅強,有善良,也有感傷,這每一片文字,都記載了自己內心的真實,盡管短暫,盡管片段,甚至瞬間!
有一種幸福叫陪伴,感謝親子共讀這次征文,讓我又一次重溫幸福,讓我又一次感受溫暖。
聽到兒子的呼呼聲了,我也該睡了,明天親子共讀,還要去海洋大學繼續共“讀”籃球。
夜不再涼!
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