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習慣2、正確的寫字姿勢。
一年級新生,年齡趨向于五、六周歲,他們手部肌肉才開始發育,做精細動作的能力較差。握筆寫字,對低年級小學生來說是比較費勁的,而且兒童學習寫字的過程,正是手部肌肉發育的過程,因此要掌握正確的握筆方法。因此,對于孩子的字是否寫得特別勻稱先不必過于苛求,能做到整潔就可以了。但寫字姿勢一定要正確,保護好眼睛,遠離眼鏡這個負擔。不要等到了眼睛近視了,來找班主任老師,給我們孩子調個位置吧,我們的孩子眼睛近視,坐在后面看不見,近視眼重在預防,況且近視眼是非常不方便的。
習慣3、獨立完成作業,先作業后玩耍。
培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣;每天查看孩子作業是否認真,讀、寫、算、默、背是否過關,有問題及時補救,并簽字證明;保證“三個一”:一張桌子、一盞臺燈、一個安靜的學習地方。注意不要讓孩子邊看電視、邊做作業、或一邊做作業一邊吃東西等。
習慣4、每天閱讀。
鼓勵孩子學兒歌背古詩、聽廣播少看無益的電視節目、多看課外書等,能夠經常帶孩子到書店看看,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書的好習慣。孩子多看書,有助于孩子的閱讀寫作能力的提高。
如何培養孩子看書的習慣?有些家長也做過一些嘗試,給孩子是準備了一些書,讓他一有空就捧起書來看,可自己卻在一邊打開電視機看電視,鋪開桌子打麻將,或在旁邊做一些其他影響孩子集中注意力的事情,孩子一抬頭,就會大聲訓斥,根本不顧及孩子內心的需要。這樣是培養不出孩子學習的好習慣的。
習慣5、每天交流。
抽出一點時間,與孩子聊天,在交流中了解孩子的學校生活,了解孩子的想法,所遇到的困惑等等,并有意識地引導孩子多說出心里話。久而久之,孩子的語言表達能力、寫話、寫作能力會潛移默化的提高。
每天家長最好抽出十五到二十分鐘時間,和孩子一起看書,并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。能使高孩子的識字能力,朗讀能力,也能開闊孩子的視野,鍛煉了口語表達能力,一舉多得。
習慣6、遵守時間。
準備一個小鬧鐘,并教會孩子看鐘表。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間,調整孩子的生活起居習慣及常規,養成孩子自己準時就寢,準時起床的習慣。您最好能與孩子共同制作一張作息時間表,并貼在孩子看得到的地方,并要求孩子一定要按照時間表去做。
孩子入學后,生活方式和活動內容將要發生很大的變化,家長應該為孩子重新安排適應小學生活的作息制度。在調整作息制度時應考慮這樣幾個問題:怎樣才能保證按時到校上課;怎樣使孩子提高學習的效率,做到既有時間學習,又有時間娛樂。要處理好以上幾方面問題,在執行作息制度時應重點掌握好以下兩個環節。
合理規定并嚴格執行睡眠時間。睡眠不足與學習負擔劇增是一年級小學生普遍遇到的一個矛盾。無論是從幼兒園升入小學的孩子,他們都習慣較長時間的午睡,而入小學后,基本上取消了午睡(夏季除外)。但是,小學生腦力勞動的負擔量卻大大超過了幼兒園,如果不能安排好作息時間,很晚睡覺,必定會降低學習效率,結果事倍功半。睡眠是一種保護性措施。兒童經過睡眠,可以消除疲勞。大腦皮層細胞重新開始興奮。保持旺盛的精力。這樣才有可能更好地從事第二天的學習活動,一般來說,一年級小學生至少需要10小時睡眠。才能消除一日緊張學習活動后的疲勞。我建議:晚上(8:30~9:00)入睡,早晨(6:00~6:30)起床,睡眠充足才能使孩子上課時頭腦清醒,精力充沛,在課堂上集中注意力接受知識。這樣可以縮短課后做作業的時間,將余下的時間用于閱讀課外書,或娛樂活動。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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