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三、特色辦學,各取所長,使各自的辦學效益得到了社會的認可。我們所參觀考察的學校都是在當地乃至全國知名度很高的學校,而他們的辦學特色也是各有千秋。如天津師范大學附小,因為生源優良,師資力量雄厚,所以辦學質量很高教育成果可謂碩果累累,學生個性張揚,特長鮮明,校園文體活動豐富多彩,學生的培養目標是重點名校或到國外學校深造。同時學校的德育工作以“愛心、責任、正義”為核心形成了成熟的管理體系。百年名校天津南開小學的內涵豐富的校史展示著她的博大精深、沉郁雄渾,科學精神與民族精神激勵著全校師生求學奮進、成才報國,涌現了許多知名科學家和學者。
此次考察學習是一次難忘的學習經歷。華北沿海一帶物華天寶、人杰地靈,不論是聽課、評課,還是參觀、聽講座,對我來說都是受了一次極好的教育,也是對我教學工作的鞭策!以上的感受并不能展現此行參觀考察的全貌,難免掛一漏萬,如蜻蜓點水。然而我認識到,作為一名老師,樹立終身學習的意識,不作井底之蛙,在反思中調整自己,努力踐行新課程理念,努力實施素質教育才是根本,才能不虛此行!總之,這次的外出考察學習我學到了很多東西,也增長了我的見識,在這里再次感謝組織這次培訓的老師和領導。在以后的教學中,我會努力地去實踐學到的方法和理念、更好地發揮自己數學教學的水平,實現參加這次外出培訓的目的,讓自己的教學教藝更上一層樓。
老師心得體會范文 篇4
還記得自己第一次踏上講臺的興奮與激動,時光匆匆今年是從事教師這個職業的第七年,七來對于自己的工作,有了更深刻的認識,有了更深刻的領悟,同時也有了更多的疑問。
一個偶然的機會,我有幸拜讀了王曉春老師的著作《今天怎樣當教師》,書中的100個教育案例都是出自中小學校園讓我如獲至寶,讓我看到了那些教育理論生動多樣的靈活應用,從這些教育的事例中,我不光看到了許多優秀老師對于教育理論的靈活應用,更看到了他們的聰明才智,他們對于教師這個職業的熱情和他們對于對教師這個職業的理解。
看這本書的時候,我不禁驚嘆我們教師的偉大和智慧,原來老師可以當的怎么精彩,原來老師可以當的如此的智慧,原來老師是該這樣當的。
今天,我們應該怎么當教師?書中一言以蔽之:光有良好的師德是不夠的,光激情燃燒是不行的,還要有科學的思維方式,真正的專業水平。
如《今天怎樣當教師》這一篇,看了后我真的觸動很大。我常抱怨沒有時間,每天必須做的備課、上課、批改作業、課外輔導……占據了大部分的時間,應接不暇。真正靜下來充實自己的文化、專業素養的時間真是少之又少。
書中,蘇霍姆林斯基告訴我,教師的時間從讀書中來。“只有每天不間斷地讀書,跟書籍結下終生的友誼,就像潺潺小溪,每日不斷注入思想的大河一般。”
就像書中那位成功的歷史教師說的:“對這節課,我準備了一輩子。而且,總的來說,對每一節課,我都是用終生的時間來備課的。不過,對這個課題的直接準備,或者說現場準備,只用了大約15分鐘。”我突然明白了,為什么那么多優秀教師,課堂上總是那么得心應手、游刃有余,不管學生出現什么突發事件,他們都能巧妙引導,讓課堂充滿閃光點,博得喝彩。
反思自己的課堂,雖然做了精心準備,但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘,語言貧乏,往往會被學生的突發狀況而搞得手忙腳亂,有時不能處理就把學生的狀況放在一邊、置之不理,結果我教得費力學生聽的吃力。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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