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(五)端正入黨動機,明確黨員標準,以實際行動早日加入黨組織
這是黨校學習課程中的最后一堂課。在李勇老師的引導下,我們端正了入黨的動機,明白了只有樹立了正確的入黨動機,才能產生正確的入黨行動。只有樹立了正確的入黨動機,才能經受住黨組織的考驗。只有樹立了正確的入黨動機,才能保持黨的先進性和純潔性。同時,要努力學習,不斷提高對黨的正確認識;要認真實踐,不斷樹立正確的入黨動機;要自我總結,不斷增強黨性修養; 要接受黨的培養,不斷樹立正確的入黨動機。從而達到黨員的標準,以實際行動早日加入黨組織。
不知不覺中,黨校的學習課程即將步入尾聲了,雖然學習的時間很短暫,但是,黨校的學習經歷,以及它給我的成長所帶來的影響卻是久遠的。在以后的學習與工作中,我要把有限的生命投到無限地為人民,為社會的服務中去,不惜犧牲個人的一切,為實現共產主義而奮斗終身。
黨校心得體會范文 篇3
我深刻體會到黨的xx屆四中全會提出“建設學習型政黨”、“學習型黨組織”,與過去強調的“重視學習”意義不一樣,意義非同尋常,內涵更深、要求更高,更加強調把學習作為黨組織建設最鮮明的特征,也就是說,把學習作為馬克思主義學習型政黨的重要特征,作為黨組織活動的重要內容,作為黨員干部的重要標志;更加強調把學習作為整體性要求,作為全黨的共同責任,要求全黨學習、全員學習;更加強調學習是一個長期過程,要把學習制度化、機制化。作為黨員本身,就是要努力成為堅定、自覺的馬克思主義者,不斷學習、善于學習,做學習型黨員。
在新的歷史條件下,在機遇與挑戰并存的現實境遇中,學習不僅為了明天,更是為了今天;學習不僅為了應對、適應,更為了創新,為了生活的有意義、有價值,為了人的自由而全面的發展。當今時代的一切競爭,實質上即是人才的競爭;而人才的競爭,本質上又是學習的競爭、學習力的競爭。做學習型黨員,以學習應對挑戰,將學習進行到底,是我們每一個黨員的必然選擇,也是執政黨始終保持先進性、走在時代前列的活力源泉。
一名善于學習的黨員,要學習與工作相結合,隨時更新儲備知識。學習的目的在于應用。學習歸根到底要為工作服務,提高工作能力和指導實踐的能力。為了更好地工作,提高自身素質,在加強理論學習的同時,更要加強業務學習。作為教育工作者,要通過不斷地學習朝著專家的目標去努力。因為我們所從事職業的特點更要有“終身學習”的思想,平常要多讀書,讀專業的書,讀武裝思想的書,有道是“根深才能葉茂”、“站得高才能望的遠”。
總之,要做一名專業性強,思想水平高,不斷用先進的理論指導實踐,用科學的發展觀指導自己的行為的學習型黨員,就要不斷學習,勇于創新,為了國家的需要而不斷進取。
為了深入貫徹黨的xx屆四中全會《決定》精神,進一步提升黨務工作水平及黨員自身修養,根據安暢分公司黨總支要求,4月26日,五環路產隊黨支部在支部書記郭義謙同志帶領下,組織5名黨員共同觀看、學習了《黨課一小時》教育光盤。
教育內容由《名家訪談》欄目中,中央黨校《學習時報》副總編輯鐘國興教授主講,圍繞xx屆四中全會提出的“建設馬克思主義學習型政黨”的基本戰略意義、基本途徑等為大家進行了一次理論輔導。隨后,大家又共同學習了中央黨校哲學部靳鳳林同志圍繞著加強領導干部道德建設的重要性,理解到什么是馬克思主義的幸福觀、解決領導干部道德建設的基本途徑等問題。這些教育內容通俗易懂、深入淺出,使大家不僅學習到了知識,更愉悅了精神。尤其是在“建設學習型黨組織范例”欄目中,大家共同學習了首鋼礦業公司燒結廠黨委開展的建設學習型企業、北京第四客運分公司黨委將業余黨校“打造學習型企業的搖籃”活動的經驗。這些經驗都是值得借鑒的寶貴財富。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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