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身體力行去實踐,按照日常對自己的反思以及改正計劃,要毫不遲疑地付諸于行動,把自己對做人的點滴領悟,迅速運用到實際工作和生活中,在運用中學習,在實踐中體會,相信一定會有明顯的收獲。人生最大的敵人是自己,人生最大的失敗是自大;人生最大的無知是欺騙;人生最大的悲哀是嫉妒;人生最大的錯誤是自棄;人生最大的法寶是精進;人生最大的罪過是自欺欺人。
希望我們都能成為高尚的人,團結攜手建設我們的美好明天。
懷著恭敬的心,我讀了一遍《大學》,合上書,閉上眼,我想起自己這三十年的經歷,想起自己的學生時代,也想到我教的那些學生,想起書上說的古人的學習教育,同時也想到了當今層出不窮的社會問題。每個人剛出生的時候是無所謂善惡、愚智的,經過家庭的影響,學校的教育和社會的熏陶,變成了各種各樣的社會人。自從白話文運動后,這種讀四書五經的教育已經消失八九十年了,幾十年的國人沒有機會讀到這種教人修身齊家的書,一個人不修德,不會做人,即使有了學問也不會有多大的貢獻。雖然有人能得到好的家教,具備良好的美德,那畢竟是少數,全社會的學齡兒童的德育大部分還要靠學校靠老師來完成的,我作為一個教師,一定要教會孩子文化知識,更重要的是做一個合格的人,一個心理健康,品德高尚的人。
《大學》作為傳承兩千多年的中國傳統經典四書五經里面篇幅最短的一書,僅約略讀上一讀,已經給我如此大的震撼,讓我有一種重生的感覺,我的文化生命才剛剛開始,我這些年來的成長只是身體的成長,心靈還牌萌芽的程度。讀《大學》讓我感覺自己站在了中華五千年燦爛文化殿堂的門口,里面是中華民族幾千年來的精華所在,取之不盡用之不竭,從今以后,我愿意和我的學生一起學習,一起成長。
大學的心得體會 篇7
開學的身影是忙碌的,帶著點期待的或是不知所措的。待到一切的準備工作終了,也是算邁進了大學的校園。
那日校長的話語穿過了微雨的朦朧,喚醒了沉睡的體膚,也喚醒了我們的精神,甚是化于甘露揮灑。在了解到錦城的歷史與初衷,成就與發展后,讓我對未來有了更深沉的憧憬。“做人第一,能力至上”,聽到這句話我幡然醒悟,大學不同于過往的學習生涯了,以后的日子絕不會是只有“學習”一詞了,“做人”與“能力”將是會貫穿一生的兩個詞。
對于非認知能力的培養,要注意“長板效應”但也不能落下短板,要在沒有正確答案的情況下,按照自己的方式去度過人生。用一個平白的話說,便是做真正的自己,但絕大多數的人,其實還是人云亦云的,隨波逐流的,聽從自己內心的少之又少。就像逆來順受如我,總是去迎合的,總是去從眾的。現在總會想,從眾的人是不是最終都會湮沒于大眾的亦云中,所有人都散發著白光,而失掉原本靈魂的彩色。故而受挫,內向至少于言表,害羞至使常臉紅的我,想要尋求改變了,那種實實在在的,那種細水長流又肉眼可見的蛻變,做到真正的“共頻共振共鳴”。允我改變,四年為期,卓越終會來敲門。
大學的心得體會 篇8
夏天的匆匆離去,也伴隨的秋日向我們走來,正當九月,又是開學季,我來到了成都錦城學院。今天開學典禮,我們的校長已經八十歲高齡,但他依然站在了主席臺上激勵著我們這一屆新生。
鄒校長首先提到了錦城學院的辦學歷程,鄒爺爺作為老一批的四川教育事業建設者付出了巨大的努力,也讓我了解到了錦城學院的誕生,也知道了作為一所高校在建設中付出的努力。我很榮幸來到錦城學院。后來提到了我們新一屆學子的任務,我對學校提出的三大教育印象尤為深刻,即三講三心,一體兩翼,三練三創。因為教育體系的設計,也讓我們的學習有了計劃,也讓我們對未來的發展有了思考。我也相信通過一種新型模式的培養,我們的認知能力和非認知能力,也會得到顯著的提升,最后校長向我們介紹了一大批從錦城學院走出去的學長學姐們,也讓我們知道錦城是一個真正培養人才的地方,其中提到的楊磊學長,是最早的一屆畢業生,作為錦城先行者,他沒有辜負大家的期望,憑借自己的努力收獲了自己的事業,我想也正是因為有他們,錦城發展愈發進步。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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