首頁 > 學習 > 心得體會 > 心得體會範文 / 正文
一、英語課堂要善于激發學生的學習興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發展能力的一個重要因素。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”只有對英語產生學習興趣,才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中,教師應根據學生的興趣特點,合理組織課堂教學,激發學生的學習興趣,使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上,教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅有利于激發學生的學習熱情和自信心,有利于建立民主、平等、友好的師生關系;更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次,老師要組織豐富多彩的課堂活動,活躍課堂氣氛,寓知識于娛樂中,進行愉快教學。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環境,讓學生有話可說。
在這次講座中,兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活,既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環境。所謂“生活化”,不是要把英語課堂搬到社會,而是把生活中的某些要素“引入”課堂,從而實現課堂內與課堂外的溝通,變課堂為言語交際的場景和處所。“生活化”的實踐活動有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學環境設計,使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質,其效果不僅是激發學生的學習興趣,活躍教學氣氛,更主要的是它能夠使學生產生真實的“言語體驗”,這種“言語體驗”是培養學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學生一滴水,我們就要有一桶水。”這也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師,小學生剛剛開始學英語,所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調都說不好,那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業水平,堅持每天說英語,做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座,收獲很多,感悟也很多,但我們要做的更多,那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液,所以,我們要把學到的東西附注于行動,不斷探索,刻苦鉆研,在深刻理解教材的基礎上,把教材教好,培養出適應改革開放,會使用英語的各種人材。
講座的心得體會 篇3
對于剛剛走向工作崗位的我來說,班主任工作是一項充滿挑戰的工作。我迫切的需要有經驗的班主任向我傳授她們班級管理、教育學生等各方面的經驗。需要將我在大學中所學習的理論知識轉化為實際,更需要盡快的提升自己,適應班主任這個角色。在這個時候,傅娟老師給了我這個機會。
在講座的一開始,傅娟老師就給我們展示一些激勵學生的小“心機”。尤其是表揚信。傅娟老師今年任教的年級也是一年級,和我所在的年級是一樣的。傅娟老師介紹到,表揚信既可以發給學生,也可以發給家長。聽到這里,我馬上就意動了。對于一年級的小朋友來說,得到老師的表揚是一件是非常開心的事,尤其是這種表揚以表揚信為載體,將時刻的激勵他們。而對于家長的表揚,其實一直以來我都在想一個能夠激勵家長的好方法。表揚信它雖然只是一張紙,卻是對家長的一種認可。家長感受到自己的努力得到認可,將會更加積極的配合老師和班級的工作,這其實是一個良性循環。
值日班長也是讓我感觸很深的一個地方。給每個孩子表現的機會,是教育一直以來所致力于的目標。而值日班長可以充分的調動每位同學的積極性,讓我們更加了解學生,發現她們的優點。傅娟老師講到,許多學生在輪了一次以后都在期待著下一次,無形中還加強了孩子數學的心算能力。值日班長有利于培養孩子的自信,讓孩子更加熱愛自己的班級,并且它所益于的對象,是班級中的所有成員。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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