思政大課心得體會

　　“思政大課”上，秦宣教授深刻分析中國抗疫彰顯的中國黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，讓師生更加堅定了“四個自信”。機械學院包裝1803王__同學說：“我很慶幸自己是一個中國人，我的祖國給予公民的不僅僅是生活保障，還有人文關懷。中國采取堅決有力的防控措施，展示了出色的領導能力、應對能力、組織動員能力、貫徹執能力，這是很多國家做不到的。”生物工程學院黨員教師毛__說道：“這次新冠肺炎疫情防控是黨的領導、中國制度優勢的印證。在一次次的拼搏實踐中，我們積累風險化解經驗、提高執政能力水平、健全完善制度體系。相信在黨的領導下，我們眾志成城、共克時艱，終會迎來春天!”

　　“思政大課”上，馮秀軍教授以戰“疫”里的青年責任與擔當為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的青年風景，讓大學生對自己的歷史使命和擔當充滿了憧憬。全民抗疫的戰斗中，許多江南學子在自己的家鄉踴躍投入了戰斗。紡織1804班班長邱__在浙江省衢州市龍游縣詹家鎮姜家村走在戰疫第一線。作為一名大學生，我感受到前所未有的責任感，感悟到越是困難重重，越要有信心!”法學院社工1903班程__同學說：“歲月靜好是我們每個人的期望，但奮斗擔當更是一個機遇、一個舞臺，我們應在奮斗擔當中譜寫青春贊歌。”化工學院應化1901班羅__同學說：“在這場疫情中，青年一輩中許多人奮戰在前線，甚至還有些年輕人犧牲在疫情的戰場上，他們用奮斗和生命詮釋了胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的新時代青年精神。”

　　“思政大課”幫助大學生深化了對馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化最新成果的認識。理學院同學說：大學生要居安思危，理性面對一切言論，去偽存真，不曲解事實污名化社會。有組織有紀律，用憂患意識做最壞打算，用積極心態引導展望，在苦難中更顯戰略定力，發揚一切為了祖國人民健康的大局觀。藥學院制藥1902班張__同學說：“恩格斯說過:‘我們每走一步都要記住:我們統治自然界，決不像征服者統治異族人那樣，決不是像站在自然界之外的人似的──相反地.我們連同我們的肉、血和頭腦都是屬于自然界和存在于自然之中的。’自然與人和平共處才是保護我們保護地球的關鍵。”

思政大課心得體會 篇4

　　3月9日下午，在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，為將高校思想政治理論課教學優勢轉化為支持防疫斗爭的強大力量，教育部社科司與人民網聯合組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。設計學院積極利用官方微信等新媒體平臺及時推送相關通知信息，動員組織學院1500余名本科生和206名碩士研究生通過人民網、學習大國等渠道積極學習本次思政大課，并暢談認識和體會，達到了學習全覆蓋。

　　師生們在線觀看，集體討論并點贊互動。同學邊收看直播，邊討論學習感受，參與度高，收效良好。其中20__級本科生團支部高度重視特殊的思政大課學習，班級組織提前預習，提前掌握課程的特殊背景和時代意義，課中同學們邊觀看邊做筆記，保持認真的上課狀態。課后在班級qq群集體討論上課內容，在“云”課堂延續學習熱情。

　　一堂課下來，師生們深受鼓舞，引發熱議，紛紛用筆寫下了自己的感受。學院黨委副書記表示，四位名師名家分別從思政四門核心課程的角度出發，對于此次黨領導全國人民的戰“疫”進行深刻解讀，帶領學生們聯系歷史珍惜當下，教育學生們用法治思維和社會主義核心價值觀思考疫情期間的復雜現象。趙陽認為：“大部分學生都表示受益頗多、有豁然開朗之感，說明了當前大學生積極響應、一心向學的優良態度和樂觀品質。作為思政工作者，更需要快速適應調整，積極探索推出更好的適應學生特點的學生工作模式，把疫情變教材，不斷引領學生將理論聯系實際，既教會大學生讀有字之書，更要教大學生讀懂中國戰“疫”這本無字之書，增強使命擔當精神。”20__級本科輔導員程瑤深有感觸：“此次疫情，黨的組織力、行動力、執行力和動員力得到了最大彰顯。云課堂這種全新的上課方式，在資源共享和實時通訊等方面給師生都帶來與傳統課堂不一樣的體驗，也更符合當前00后大學生的接收資訊的習慣，在學習時間和學習頻率的選擇上自由度更高。” 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫