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二、得心應手,游刃有余
慢慢的我就可以自主的開始上課了,這讓我不禁去想,我等到退休之后,當個主播給小朋友講講故事也好。每天按時的開始直播上課,上課直接點名,讓學生們一個個的打開攝像頭,這樣就可以知道他們每個人的上課狀態了,但是他們也精明的很,知道現在沒老師當面的管束,經常借著網絡卡的由頭,給我偷懶,當然這都是那些不想學習的學生,都覺得我的語文課枯燥乏味,大部分的學生還是非常的配合的,筆記也是記得很好,我布置的課后作業他們都能在規定時間內,發給我看,十分的方便。有關于線上教學的各項技能,我花了一周的時間去熟悉,結果還是很好的。
三、效果良好、甚是欣慰
其實作為語文老師,我大多東西都是口述的,所以教學起來并不是特別的難,這個也算是我的一種優勢吧,據各班班主任統計,語文的教學成果是最好的,每一次的家庭作業都是能夠很好的完成,錯的幾率很少,這就可以說明,我的線上教學是十分成功的,雖然疫情當前,但是絲毫不能減弱學生們學習的熱情,學生們的配合成了我教學的最大助力,我能在這個期間,線上教學有如此成效,我感到非常的欣慰。
老師線上教學心得800字 篇13
20__年春節,突如其來的新冠肺炎給節日披上了灰色的外衣,也給每個人心上罩上了一片陰影。面對疫情,全國上下一心打響了一場沒有硝煙的戰斗。根據縣教育局通知,我校也積極開展了線上教學活動,對此,我感觸頗多。
一、星火燎原,推動教育信息化。
特殊時期,教師變主播,學生變愛粉。這是一次應急教學,一次新的嘗試,更是一次推動。網絡教育是實現信息化必不可少的手段,也是提高教學質量的有效途徑。平時,我們習慣了傳統教學,總是不想嘗試、改變;此時,直播教學促進了學校及師生邁向信息化、多元化的進程。
二、集思廣益,發揮網絡優勢。
我校教師主要依托“釘釘” 網絡教育平臺向學生開展同步教學或輔導,同時預留相應的練習作業,學生通過班級“釘釘”上傳由教師在線查閱。也就是說按照“教學—指導—答疑—作業—檢測”的流程進行工作。面對如此功能齊全的教學平臺,我感到非常的興奮、激動,但怎樣才能利用好這個平臺成了急需解決的一個問題。我主動進行嘗試,不懂的地方積極向技術指導員請教或在網上查找解決,努力發揮好網絡的優勢服務于線上教學。
三、精益求精,促進自身成長。
一周的線上教學體驗,總體還算順暢,但也有過一些“小意外”,如:互動面板和連麥面板覆蓋,兩個面板就會癱瘓,結束不了直播;正常直播時不知什么原因竟自動結束,等等。我感到不滿足了,做事應該追求盡善盡美,我又去請教技術老師,和其他老師交流,獲取經驗并反復實踐,雖然有新問題在不斷生成,但自我成長從未停止過。
四、居安思危,珍惜美好時光。
線上教學有許多可圈可點的優勢,這是毋庸置疑的,但且不說一些突發的“小意外”時時困擾著我們,也不說批改作業的不方便,只是每節課面對“設備”的“孤單”身影就足以讓人失落感爆棚。現在想來,曾經的每一節課堂教學,每一次與學生的相視一笑……每一件事都是多么溫情!期待陽春三月,重返校園,我想那時的我們定會更加珍惜擁有的美好!
老師線上教學心得800字 篇14
本學期,我繼續擔一年級(4)班的語文教學工作。一年來,我努力鉆研低年級學生的認知特點,不斷摸索行之有效的教學方法,努力使一年級學生較快地適應小學生活。注重他們日學行為習慣教學,為學生的健康成長奉獻自己的力量。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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