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回想這次社會實踐活動,我學到了很多,從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏,學歷不足等種.種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動,對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解各方面的知識,有深入的了解,才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
綜合實踐心得體會 篇19
在學校領導的親切關懷和大力支持下,我作為今年參加教育工作的新手,有幸參加了這次省里組織的綜合實踐活動的觀摩學習。在此,我代表新到崗的教師對學校表示深深的感謝。
快樂的時光總是彌足珍貴的,而短暫的經歷總是耐人尋味的。通過這幾天的學習,我懂得了很多,對綜合實踐課也有了新的認識和理解。
綜合實踐課是一門基于學生的直接經驗,緊密貼近學生自身生活與社會生活,理論上由學生自主實踐和探索,體現對知識綜合運用的全新課程,它超越課本,超越封閉的課堂,走向自然,面向社會的一門科學。它培養學生適應社會的能力,讓我們在實踐中了解社會,在實踐中學到很多書本以外的知識。這對我們老師來講也是一種全新的體會,也是一種全新的考驗和挑戰。
各個參賽的學校在綜合實踐課程上選材設計領域寬廣,有與生活密切相關的《食品包裝表示調查》、《我們身邊的垃圾食品---開題課》、《舌尖上的浪費》等,有推廣家鄉特產的《走進家鄉特產----羅田甜柿》、《吳山石材開發的利與弊》、《荊城風采,楚地流芳》,有與課本知識完美融合的《紙柱稱重》《我與廉潔同行》等,還有陶冶學生情操的《發現身邊的美》、《獻給母親的歌》等。在內容上也是豐富多彩,形式上各式各樣,學生在課堂上學的輕松,玩的愉快,而我們聽課的老師也陶醉其中,受益匪淺。我最深的體會主要有以下幾點:
首先,選擇一個合適的話題是一節課取得成功的首要條件。在這么多課程中,我個人最喜歡的就是黃岡浠水縣洗馬初中毛晶晶老師講的《獻給母親的歌》。從她站上講臺,用深情的話語講述她所在的學校,學校里的留守兒童,他們一年只能見爸爸媽媽兩次我就已經熱淚盈眶了,因為我想到我的學生們,他們又何嘗不是呢?而通過學校組織的“訪萬家”活動讓我對我的學生們,有了更加深刻的認識。他們中間有的人或許在學校差生,但是在家卻懂事的讓你心疼。盡管這樣,他們有的父母卻因為各種原因拋棄或離開了他們。當看到臺上的老師不顧身懷六甲的身體,在臺上翩翩起舞的時候,眼淚再也忍不住了,像斷了線的珠子浸濕了本子。在音樂停止的時候,全場響起了熱烈的掌聲,那是送給作為準媽媽的老師的,也是送給全天下所有母親的。老師對母親的愛,對學生的殷殷希望也感染了全班的學生,之后他們也使出渾身解數,用自己的方式傳遞對母親的愛。有詩朗誦、唱歌、書信、手工作品、舞蹈等。學生們的多才多藝也讓我們所有的老師大飽眼福。還有2堂關于美食的課程《走進家鄉的特產---羅田甜柿》《發現身邊的每》的課也讓我印象深刻。在家鄉特產這一課上,羅田的老師還讓我們現場品嘗了甜柿,真是既飽了眼福有飽了口福。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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