新編版部隊心得體會

　　總之，改革是大方向。教育、教學的進一步改革是必然的。不改革沒有出路，觀念就是態度，而態度決定高度;觀念就是思路，而思路就是出路。下定決心，挖掉你心中的頑石，投身于改革的大潮!

　　二、一種“三合一”教學模式的思考——讓我們也調一杯教育的“雞尾酒”

　　——杜郎口的教學模式+昌樂二中、安丘四中的思想教育+洋思中學的“三清工程”

　　(一)使人震撼的杜郎口中學

　　1、該校獨特的教學模式。該校教學管理的成功經驗可簡述為：校長“緊”起來，教師“忙”起來，課桌對起來，黑板多起來，學生“動”起來，課堂“活”起來，效果好起來。其中的關鍵是三個字：“緊”、“動”、“活”。“緊”是指校長作風樸實，管理嚴格;“動”是指學生在課堂上“唱主角”，師生互動，生生互動;“活”是指課堂創新追求實效，使學生的個性得到張揚，潛能和創造性得以較好的發揮。歷經十年艱苦奮斗，杜郎口中學自主構建的“小組合作學習”、“10+35”、教師業務論壇和課堂教學“三模塊”——預習、展示、反饋等基本模式，使得“以人為本、關注生命”理念有了運行的載體，把課堂話語權還給了每一個學生。這些簡約的模式容易操作，獲得了全校師生的普遍認同并變成了自己的教、學的日常行為規范。這是杜郎口中學“學生動起來，課堂活起來，效果好起來”的基礎環節。

　　(1)、讓管理“緊”起來

　　火車跑得快，全靠車頭帶。崔其升校長于一九九八

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫