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講話心得體會十篇
講話心得體會 篇1
我們有幸學習了孫局長的全縣小學教育教學工作會議上的講話。講話中,孫局長回顧了上學年教學工作,就教育中存在的問題和當前的教育現狀進行了深刻、細致的分析。聽了孫局長的學術報告我對教育的內涵有了更深刻的認識,孫局長的講話讓我的內心受到極大的震撼,同時為我將來的工作指明方向。通過學習我將從以下幾方面做起:
首先,要有敬業精神,要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業。作為一名教師,我要認真學習新課標、新理念、新要求,用愛去感化學生。用一百個教育理論,不如良心,一份真愛的教學模式,適度表揚的教育方法。對待學生勝如子女,只有這樣才能有新型的師生關系,使我們社會成為更加和諧、文明、幸福的大家庭。
其次,必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看,學生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮,都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應加備的關愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發現他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。
第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩重、規范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。蘇霍姆林斯基說:一個好的教師首先意味著他是這樣一個人,他熱愛孩子,感到和孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為一個好人,善于跟他們交朋友,關心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈,時刻都不忘記自己曾經也是個孩子。
陶行知說:捧出一顆心來,不帶半根草走。
經過學習孫局長精彩學術交流報告中,我受益良多,我將按照新時代教育的特點教育事業,任道而重遠,在這一崗位上,我會時刻牢記孫局長的話,努力去做好每一件事,做一個學生、家長、同事、領導都認為優秀的教師。
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