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2023交流心得體會 篇6
20xx年10月23日至24日,我有幸參加了在揭東區第二中學舉辦的《xx市中小學名班主任工作室專業培訓暨交流研討活動》。會上,市林局長和市林科長都分別對來自全市各中小學校300多名優秀班主任提出了要求,同時做出了詳細具體的指導。之后大家都被各位專家的思想、灑脫、口才、執著深深地吸引。大家都聽得津津有味,情不自禁地發出陣陣掌聲。專家們機智、幽默、風趣又深含哲理的語話深深打動了我的心,各位專家以自己成長經歷中的一個個生動形象的教育案例深入淺出地告訴我們,如何當好班主任,怎樣當好教師。這次學習,我的心被深深的震撼,真是受益匪淺。下面,我就來談談自己的一些體會。從市領導的講話中,我深深地感受到市教育局對名班主任工作室的重視和期待。從專家們的報告中,我感受到了她們對工作的認真,以及對學生的.那份濃濃的愛。李緒強主任的專題講座《中小學教師怎樣做教育科研》,讓我明白了什么是科研,以及今后怎樣來做教育科研。李桂華老師所提出的科學、規范、實效、創新,科題研究的的“四大引擎”,我覺得很受益。在張xx老師的《思考與踐行》講座中,我學到了很多,張xx老師的思維和見解很獨特,例如,她所提到的“膽商,是一個人膽量、膽識、膽略的和,體現了一種冒險精神。膽商不是匹夫之勇,不是蠻干。膽商是氣魄、見識、能力和水平的綜合表現。”膽商說確實是我們班主任所需要的,膽商是成功的前提。李楠老師在她的講座《班主任科研意識的提升與專業成長》中所提到的一個個教學案例,無不給我留下深深的印象。她敬業的精神、帶班的方法,都很值得學習。
教師不是教知識,而是教會學生學習的能力;班主任是學科老師的助手、教導主任的助理、家長的協調員,教育必須有智慧和藝術。這次培訓更新了我的班主任教育觀念,豐富了我的專業知識,更是提高了我對班主任工作的科研意識和能力,同時也提升了我實施班級教育和管理工作的水平。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”在今后的工作中,我將增強班主任研究和德育科研的科學性、規范性和有效性,努力創新,努力做好課題研究。
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