論文心得體會十篇

論文心得體會 篇10

這一次參加教科研中心組織的論文寫作培訓班，時間雖不多，但是收獲還是不少的。雖然我們每位學員過去或多或少都寫過文章，也發表過一些，但是對怎樣的文章才能被稱為論文，如何進行論文的選題、構思、加工直至投稿等等一系列問題還是比較模糊的。經過學習有關材料并聆聽一些專家、編輯老師的講座、幾位有寫作經驗的老師的心得介紹，加之一些寫作的練習和實踐，終于有了明顯的進步。在此首先要感謝教科研中心的黎主任為我們提供這樣學習的機會，感謝誨人不倦的大同老師給我們悉心的指導，其次要感謝為我們作報告的那些專家編輯，他們為我們的論文寫作指名了正確的方向，最后要感謝為我們介紹寫作經驗的同仁們，他們用切身的體驗為我們解讀了自己寫作的心路歷程，也給了我們力量和信心。

下面我簡單匯報一下我學習寫論文的一點體會。

一、有想法才能動筆

寫論文首先是有想法，而且要有新穎的想法，因為只有創新才是論文的靈魂。想法哪里來呢?我的體會是主要有三個途徑：

1.讀書。堅持讀一些專業書，包括教育理論、教學研究類書籍，讀著讀著你就會產生一些思想火花，隨手記錄下來。

2.看別人發表的論文。通過閱讀雜志或從網上下載的相關論文，與自己的一些想法做法進行對照，經常會碰撞出新的想法。

3.反思教育實踐。我們在教育教學過程中，時常會遇到一些困惑，有些帶有偶然性，有些具有必然性，對這些問題的思考積累到一定階段，想法就會變得比較清晰，如果再能注意與同事進行一些討論交流，就會把問題想得更深刻、更全面。

二、先構思再動筆

有了想法之后，就應該考慮定下論文的題目。因為題目往往就是論文要解決的關鍵問題，題目常常經過多次修改，直到滿意為止，有時文章寫好了還要對題目再加工。有了題目，就可以列提綱。想起多少就把它列出來，全部列好之后，再進行修訂，一般都會經過好多次修訂才能大致確定下來。

構思的過程主要是把論文的框架確定下來，包括提出問題(問題產生的背景)、分析問題(問題產生的原因)、解決問題(提出個人的見解)，而每一個部分如何展開，主要的論據觀點則通過提綱列出來。

三、帶著問題查閱資料

這是比較經濟可行的方法。當我們自己有了想法，也有了寫作提綱之后，要真正動手寫的時候就會發現，還有許多問題寫不出來，比如別人在這方面寫過了什么?比如關于這方面有些什么理論?比如自己的觀點是否別人已經說過，或自己的觀點還有那些疏漏等等。解決這個問題，我的辦法就是需要什么就去查找資料，主要是閱讀相關的書籍和論文，并進行重要內容的摘錄，為自己寫作時的引用做好準備。

四、逐段推進

因為我們很少能有完整的時間一次性把一篇稿子寫完，一般都是采取逐段推進的辦法。一個小問題寫好了就放在那里，下次有空或有靈感再接著寫。每次寫的時候，我都會把前面寫的東西進行一些修改，滿意了才接著寫。

有時可能時間較為充裕，例如周末或長假，則可以一氣呵成，把初稿寫完。寫好之后，往往需要放一段時間，沉淀一下自己的思想，并不斷加工。

五、反復修改

我的體會是，初學寫論文不能貪多，只能求精。把一篇稿子反反復復修改，從結構到文字，從觀點到形式，按照 吳老師提出的意見，按照論文的基本規范，反復進行加工。這種過程將會使自己對論文的寫作規范與要求不斷熟悉，對自己文章中出現的種種毛病認識得越發清楚，從而避免以后再犯類似錯誤。

六、有壓力才會有動力

寫作的動力是什么?不同的人會有不一樣的答案。但是我覺得主要就是兩個方面：興趣和功利。對寫小說、寫散文、寫詩歌興趣盎然的人很多，而對寫論文興趣很濃的人絕對是少之又少。所以寫論文的動力基本都是來自功利因素。比如要評職稱、評學科帶頭人、評先進人物等等不得不寫，比如為了在某些領域有一定的知名度等。許多人發表論文都集中在評職稱前一段時間。職稱上了之后，就會懶得動筆，很久沒有文章。而當機會出現的時候，都是那些堅持不懈的人拔得頭籌。所以，沒有壓力，沒有目標和追求，寫論文也就缺乏動力。今天的南外仙林分校，不僅為我們提供寫作的培訓，還為我們增加了壓力，我們必須化壓力為動力，確定目標，不怕困難，堅持不懈，相信一句話“天道酬勤”。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫