《會飛教室》的經歷(精選3篇)

《會飛的教室》的經歷 篇2

最近，我讀了有趣的名字《飛教室》。它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的，講述了一所學校學生之間發生的一些有趣的事情。

我非常喜歡這本書，因為它非常注重描述每個學生的個性特征，向我們展示了許多個性鮮明、栩栩如生的人物：誠實善良的戴馬亭、膽小懦弱的吳麗、強壯的馬提斯、塞馬巴修和多愁善感的姚尼。

如果一個接一個地列出人物，恐怕幾張紙都寫不完。這些角色和我們周圍的人非常相似。比如塞巴斯和我一樣喜歡讀書，馬提斯和謝卓霖一樣強壯好斗。

在這本書中，給我印象最深的是膽小的吳莉和家境貧寒的戴馬亭。吳莉出身貴族，家境富裕。他不僅矮小，而且膽小得驚人。為了改變自己在同學心目中的形象，他毅然跳下操場的爬桿，摔斷了腿，卻意外治愈了膽小的問題。我覺得吳莉的價值在于他知道如何為自己洗雪，雖然他的行為似乎有點魯莽。

最有趣的故事之一是：在表演排練之前，一名名叫福德林的學生沖進教室，告訴其他學生，他們的同學葛洛迪被一群壞男孩綁架了！那群壞青少年要求他們班的學生就兩天前雙方發生的沖突給他們寫一封道歉信。當然，學生們不會屈服。他們很快找到了老師，并同意了救援計劃：塞巴修去和對方的領導人艾加蘭談論叛亂，并提出通過一對一的“決斗”來解決問題。在“決斗”中，學生派出的代表馬提斯以絕對優勢獲勝。不料，壞青少年背負棄義，沒有釋放葛洛迪，于是學生們用大腦和東擊西的戰術成功救出了葛洛迪。

這本書讓我感受到了樹上校園的美，同學的感情，師生的愛，喚起了我們對友誼的珍惜，珍惜現在這美好快樂的時光！姚尼可以在如此艱難的環境中如此堅強和優秀。我們生活在今天的美好時光中。為什么不努力學習，用最成功的答案回報父母和社會呢？飛行教室閱讀后感覺5

故事描述了孩子們的勇敢、聰明、團結；還有像朋友一樣的老師。

我最佩服的膽小的吳理 ，為了證明自己不是膽小的人去冒險；我要像他們一樣學會做一個勇敢、聰明、不膽小、團結友愛的好學生。

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