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數學教學心得體會2024字 篇11
寬容是一縷陽光
今年春,我生了一場病,請假休息在家,起初,老師們說我出差了,后來孩子們知道我身體不好,到處打聽我家的住址,紛紛探望,一束鮮花,一只千紙鶴,一句純真的問候,給病中的我帶來了特有的暖意。令我震撼的是一個男孩送來的明信片,明信片上寫真一行怯生生的字:劉老師,是我把您氣病的嗎?請您原諒,我以后再不粗心了,祝您早日康復!
我不能原諒的是自己,就是這個同學的一道數學題沒做對,那天我大光其火,并且幾天都糾住不放,看到這張明信片,我讀懂了一顆心靈的同時,也明白了一個道理,要善待孩子的過錯,學會寬容,因為,寬容,是一種智慧的胸襟。學習的旅途風光無限,有清溪孱孱,有楓葉如丹,有天高云淡,有九曲回環……教師應以海納百川般的胸襟為孩子打開一扇扇寬容的窗子。多一扇窗子,生命就多一份溫暖的陽光,多一點成長的空間;多一份寬容,師生之間就會少一些心靈的隔膜,多一份溫馨的理解。這樣,教育才會真正成為師生詩意棲居的幸福家園。
寬容,還是一種成長的力量。學會寬容能使教師具備獨特的人格魅力。這種魅力讓我們每天把微笑帶進課堂,使課堂沐浴人性的光輝;把自信帶給孩子,讓他們天天在自信中成長;把尊重帶給孩子,讓他們時時刻刻感受到做人的尊嚴;把寬容的種子播種在孩子的心田,使他們也能夠學會用寬容來回報寬容,問人生的發展涂上亮麗的底色。
“玩”數學
五年級下冊“解決問題的策略”單元,主要是引導學生在解決實際問題的過程中體驗“倒過來想”的思維方法。單元后練習十六第10題,是道撲克牌游戲題:把四張撲克牌排成一行,將第1張和第3張交換位置,再將第3張和第4張交換位置,翻開看到的結果,如圖所示,要求:(1)仔細觀察四張撲克牌位置的變化過程,說說這四張牌原來是怎樣放的;(2)拿出四張撲克牌,任意交換兩次位置,在翻開看結果,請同桌猜猜原來四張牌是怎樣放的,猜對的為勝。
以往學這道題,要么是教師帶一付撲克牌進課堂演示一下,要么是用課件演示一下,從課堂上學生的表情看出,學生們似懂而非懂,有隔靴抓癢的感覺,這次,我再教這一教材,課前布置學生帶撲克牌,課上按題目要求玩撲克游戲,邊玩邊說說自己的體驗,接著,同桌互相出題,玩出花樣,從課堂上學習的氣氛,從學生的情趣,我知道我成了最大的贏家,那一刻,師生心意相同,投入熱情,投入個性,投入情感,一起分享快樂,形成一個真正的“快樂共同體”;那一刻,師生共同體驗玩的快樂,感覺生命成長的意義, 享受自我實現的滿足,那一刻,孩子的笑臉無疑是世界上最明亮的星辰,孩子的笑聲無疑是世界上最動人的天籟。沒有什么比這更讓我感動的!“快快樂樂地玩,輕輕松松地學”,難道這不正是教育所追求的境界嗎?
黃全愈先生的著作《玩的教育在美國》,從中美教育的比較中,反思中國的教育現狀,把“玩”提高到“素質教育的搖籃”的高度來認識,在美國文化的字典里,快樂——玩,同人生,同教育緊緊相連。斯賓塞《快樂教育》一書中也有一個精辟的觀點:教育的目的是為了培養一個快樂的人。
玩,是兒童的天性,會玩的兒童是健康的,快樂的。愿千千萬萬的教育工作者和家長們把“童心”和“玩心”還給孩子。
感謝差生
本學期數學課隊師生最具挑戰性的課題就是探究“圓的面積計算”。
課上學生探索20多分鐘后,我請學生展示探索成果,甲學生按教材要求把圓平均分成16份,剪拼成近似的長方形,并找到長方形與原來圓的聯系,推出圓面積的計算公式。乙學生邊演邊說:把圓對折,一直對折下去,把圓平均分成32份為止,每份就是一個近似的三角形,根據三角形的面積計算公式求出每一份的面積,再乘32就是圓的面積,聽完乙同學的回報我心中為之一喜,轉化的思想在這個同學的實踐活動中又一次得到了合理運用,“同學們,還有不同的探索成果嗎?”當我再次拋出這句話時,課堂一片沉寂,這時我發現坐在邊排的一名差生丙,欲言又止,我欣然請他陳述,他慢吞吞的說:我在圓外畫一個正方形,這個正方形的面積可以算出來,然后減去四個小塊面積,就是圓的面積了。我追問:“四個小塊怎樣求?”這個差生說:我把四個小塊當成三角形來求,學生丁立即站起來反駁:我有意見,這四個小塊不是三角形!差生丙出示他的圖,我可以再正方形四角分別畫一條線段,學生丁較起勁來:這樣計算出來的圓面積會比原來的圓面積大!差生丙臉紅了起來,不做聲,我及時為丙救場:丁同學說得沒錯,這樣算出來的面積是變大了,但是丙同學想用畫圖的方法來研究圓面積的計算,值得大家學習!我為學生的精彩表現欣然帶頭鼓起掌來,教室里頓時響起一陣熱烈的掌聲。
學期已經結束,但這節課差生丙的表現記憶猶新,讓我刮目相看,說實話,我自己對圓的面積的計算從來沒有這樣想過,這冊教材我教過好幾遍,唯有差生丙豐富了我的教學。
每每想起這節課,“感謝差生”四個字就會涌上我的心頭。
一學年一晃過去了,62名學生猶如62朵鮮花,每個孩子都帶給我不同的色彩,只要你用心,你就會從這一個個小花苞身上感受到更多:任性的黃也有聽話的時候,活潑的綠也有淘氣的時候,獨立的紫也有依賴的時候,調皮的青也有溫順的時候……
總有那一天,花苞會以不同的姿勢開放出自己的美,但只有等待過花開的人才知道——花開很美,但等待花開的過程更美!
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