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有關學風建設心得體會 篇7
為進一步加強“學風”建設,我院召開全院教職員工整頓“學風”建設活動會議,通過這次會議,使我深刻的認識到這次學院組織的“、學風”建設整頓活動的重要性和必要性。在會議中強調了“學風“建設是學院固本強基、重在建設的客觀要求,是學院求生存、謀發展、創品牌、樹信譽的重要基礎,也是全面提高教學質量、建設高水平學院的應有之義。擁有良好的學風,是學院持續、快速、健康發展的重要支柱。好的風氣需要大力倡導、需要有效形成、需要蔚然成風,并長期堅持。通過“學風”建設活動,使我們有了明確的目標,有了強勁的動力。為推進我院“學風”建設,營造優良的教學科研環境,為推動學院建設發展奉獻心力。通過學習我認為整頓“學風”活動要把握好的幾個問題如下:
(一)正確把握好整頓“學風”活動的指導思想和工作目標。這次整頓“學風”活動,是在學院開展的一次涉及范圍較廣、人員較多、規模較大的集中教育和整頓風氣活動。學院領導對這項活動非常重視,有關領導提出了明確、具體的要求。這次活動的指導思想是:確立廣大師生員工為“學風”建設主體,抓住整頓師風、強化師德教育這個重點,明確提高學院管理水平和教育質量這個歸宿點。這次活動的目標是:著力規范教職員工和學生的行為,加強教師隊伍建設和學生管理,使全院形成有條不紊的教學秩序,整潔優美的校園環境,嚴謹科學的育人風氣,尊師重教的良好風尚。
(二)這次活動根本目的是為了推動學院管理,促進學院發展。活動的成效也要用各項工作和發展成果來檢驗。因此整個活動要結合個人教學工作,不能脫離教學工作孤立地開展活動,也不能借口教學工作忙而對活動漠不關心。要把整頓“學風”活動同推動當前各項工作尤其是教學工作緊密結合起來,真正做到兩不誤,兩促進,雙豐收。
(三)要明確教育對象。要以教師為重點教育對象,通過整頓師風,帶動學風好轉,推進學院建設。查找問題要針對自己工作和學習實際,切忌虛而空。
(四)要解決突出問題。開展整頓“學風”活動的全部價值和意義在于解決問題。是否解決了師生員工和學院中存在的突出問題,是否提高學院管理和教學水平,是否讓家長、社會滿意,是證明我們這次活動是否有成效的一個重要指標,也是能否實現整頓活動目標要求的關鍵。因此不管是學院教師,還是學生個人,
要堅持有什么問題就解決什么問題,什么問題突出就著重解決什么問題。同時要注意邊整改邊總結經驗,在建章立制上下功夫,努力建立健全“教風、學風”建設的長效機制。
總之,通過這次“學風“建設會議的學習,我看到了自身的不足、找出了存在的原因,決心在以后的工作中針對存在的問題真抓、實干、做好本職、再創亮點。
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