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關于2024小學語文聽課心得及感悟 篇31
接教育局通知,組織我們參加小學語文教學觀摩活動,聆聽了古希云老師教學能手的課,講授的是小學五年級課文《掌聲》,收獲良多。
名師不愧為名師,聽他們的課就是一種享受。置身于課堂教學中,她氣定神閑,信手拈來,不時激起一個個教學的浪花,她或淺唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不僅令學生陶醉、癡迷,更讓聽課的教師們連聲贊嘆,這樣的功底豈是一日可為?這樣的境界怎能短日速成?
古希云老師的《掌聲》,教師對學生回答問題的評價是其中的亮點之一,我記得他對一名學生說過這么一句話,“真是聰明的孩子,一點就通。”頓時,讓學生的緊繃的心弦突然松開了,學生的心理立刻釋放了,我感覺這一點是我今后要努力!還有,在教授學生讀課文時的語氣,那個地方該放慢,哪些地方應該重讀,那些地方該輕讀,那些地方讀的聲音低沉,哪些地方讀的聲音高昂都能做到心中有數。并且在處理學生回答的問題方面能用兩個字來概括“巧妙”。還有就是充分的利用了多媒體技術,將聲音、影片有機的結合了起來,讓學生在其中感受到了掌聲的重要,然后用自己的語氣讀出來,最終落腳到讓學生“讀”上,讓學生其中體會課文的思想感情,讓學生的感情得到升華,進一步深化了思想。
贊嘆、稱頌之余,更多是深深的沉思,為什么會有如此的魅力?為什么學生樂此不疲?
①吃透教材是最根本的。這些老師的語文功底非常扎實,語文素養很高,深入研讀教材,了解詩詞背景是非常重要的。
②駕馭課堂教學能力很高。巧用心思,精心設計,從學生出發備課是必不可少的。他們都根據自身特點,根據教材設計教法,學法,形成自已穩定的教學風格。
總之,這次外出聽課學習,使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中,本著吃透教材,吃透學生,提升自身素質去努力,不斷學習,博采眾長,充分利用一切學習機會,學習百家而頓悟,積淀教學素養。雖不能成為名師名家,但也會亮麗自己的教學生涯。
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