初中消費觀體驗(精選3篇)

初中消費觀體驗(精選3篇)

初中消費觀體驗 篇1

當今社會正面臨多元化發展，新知識的爆炸性增長，新技術的快速推廣對日常生活的深刻影響，使時尚的形成和流行更快，同時具有更鮮明的主題和更人性化的表達形式，成為大學生日常生活和社會活動的象征和流行色彩和基調。“今日有酒今日醉”，似乎日益成為一種時尚。“負翁”、“月光族”隨之涌來。在我們的校園里，以前的“風、雨、讀書”又夾雜著“手機聲”。為了了解我校大學生目前的消費情況，為我們班做了這次調查，心里也有很多感受。

學生的消費來源無非是來自家庭、親友資助、工作、學校貸款和貧困補貼四個方面。當然，家庭仍然是大學生經濟的主要來源。經調查，調查的211名學生中，有197名學生選擇的上學費用主要來自家庭。只有7人選擇通過工作來解決費用，只占總人數的3%，其中只有6人是女孩。通過這項調查，我們發現大學生的消費水平有了很大的提高，消費相對更加理性。但也不能掩蓋很多問題，解決這些問題需要學校和我們自己的努力。例如，勤工儉學，在校外做兼職，以減輕父母的負擔。價格、質量、趨勢是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，強調實際、理性消費仍是大學生的主要消費觀念。據了解，大學生在購買商品時，首先要考慮的因素是價格和質量。

這是因為中國大學生與國外不同。他們的經濟來源主要是父母的資助，兼職掙錢不多，這使得他們每月的可支配資金固定在400-1500元左右，主要用于支付飲食和日用品費用。由于消費能力有限，大學生在花錢時往往非常謹慎，努力“花得值”，他們會盡量搜索那些便宜又好的商品。無論是在校內還是校外，當今大學生的各種社會活動都比以前多了。再加上城市生活氛圍、戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些便宜但不漂亮的商品。相反，他們更注重自己的形象，追求品位和檔次。雖然他們不一定買名牌，但質量顯然是他們非常關心的內容。學校要繼續教育和引導學生的消費觀念、消費方向和理財能力。學生要端正消費觀念，自律自省，積極培養自己的獨立意識和能力，樹立積極健康的消費觀和科學價值觀。

在調查中，大多數學生在學習上花費很少。有些學生經常花近100元買衣服，但很少有學生花100元買書或其他文具。作為學生，要正確定位自己，把學習放在首位。同時，要正確引導消費中的各種問題，留下合理的消費方式。父母的錢來之不易。拋開盲目、過分追求名牌等現象不談，只有這樣，大學生的消費才能逐步合理化。

我經常想到父母在家掙錢的艱辛，但一旦和同學出去逛街，看到別人大手大腳的消費，我就控制不住自己。大二的小胡這樣告訴我們。小胡說，除了每月吃飯、交手機費等生活必需品外，大部分費用還是買衣服，基本上每月三四百元。“如果你樂觀的話，你想買。有時候，為了買自己喜歡的衣服，你寧愿多吃點，從幾十元到一兩百元不等。小胡說，吃飯買衣服的費用比例基本上是1：3.身邊的女同學基本和她差不多，雖然有些衣服穿不了幾天就后悔沖動購物。

男孩更注重課外娛樂生活，而不是女孩打扮的費用。來自江蘇的小元現在在園林系學習。小元說，他暑假在武漢工作時沒有回家，不是因為家庭困難，而是因為日常開支太大，不好意思總是向家人要錢。“手機、電腦、和朋友出去吃飯、娛樂，哪種不需要花錢？小元認為，大學是一個半社會，為了鍛煉自己的能力，提前計劃未來的就業，溝通不可避免地要花錢。吃飯，打臺球，唱KTV，幾百塊錢就這樣進去了。談話中，小遠的消費觀念就像一個工薪族。

大學生的消費狀況是社會消費狀況的縮影。隨著中國市場經濟的可持續發展，人民生活水平顯著提高，大多數大學生羅不同概念、家庭條件和社會環境的影響，其消費內容、結構和方式出現了許多新特點，也暴露了一些深刻的問題，中國高等教育規模居世界第一¨，大學生作為一個龐大的消費群體，迫切需要完整的消費教育來引導他們樹立科學合理的消費觀念，養成良好的消費習慣。高校是人才培養的重要基地，應在大學生消費教育領域承擔更多責任。

通過這次調查，我們感受到了父母賺錢的艱辛，我們自己和同學沒有合理利用。現在，作為大學生，我們應該努力學習文化知識，盡可能拓展知識面，為未來真正走向社會做好準備，這樣才不會被這個競爭激烈的社會淘汰，發現自己的不足，用最大的熱情去接觸這個社會，充實自己，不要有懶惰、自豪的心理，學以致用。這項調查也充分讓我們體驗到了團隊精神的力量，包括困難和困難，但我們是豐收的快樂，讓我們學到了很多課堂上學不到的東西，也讓我們做我們覺得做不到的事情，我們必須有足夠的信心做好每件事。

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