最新領導執行經驗范文(通用3篇)

最新領導執行經驗范文(通用3篇)

最新領導執行經驗范文體驗范文 篇1

認真學習王傳利教授的《領導素質與執行力》，使我們對教育管理中執行力的重要作用有了更深刻的認識。回顧平時的管理，有很多現象是無法解決的。要解決這些問題，領導者必須提高領導素質，從戰略角度審視工作，有針對性地充分發揮管理效率。

要提高領導素質，必須熱衷于學習。對于領導干部來說，學習是領導干部實現事業的根本途徑，學習能力是領導干部的首要和基本能力。從歷史和現實的角度來看，凡是在事業上取得成就的人，都是熱愛閱讀、重視學習的人。古人說“非學無才，非學無志”。一個愿意學習、愿意學習的干部，總會給人一種思想活躍、思維敏捷、涵養深刻的印象。與不愛學習、不愛學習的干部相比，他的工作態度、工作能力和精神境界往往明顯不同。在實際工作中，找不到解決問題的方法，擔心困難，甚至無助，有不同程度的“知識恐慌、能力恐慌”，非常重要的原因是通常不注意學習，不勤奮學習，不善于學習，缺乏良好的學習能力。

提高自己的領導素養需要自覺學習。學無止境。一個熱愛學習的人，學得越多，就會發現自己的知識和修養越不夠，就會越自覺地學習，就會有學習的動力。要做好本職工作，必須培養學習興趣，把學習作為一種意識、幸福、責任和追求，不斷增強學習的內在動力，始終保持學習的鉆力、擠力和韌性，拓寬視野，提高學習能力，增強學習能力，陶冶情操，提高修養，增強黨性。

要提高領導素質，就要堅持學習。學貴有恒。“一曝十寒”不是學習，“三天打魚兩天曬網”也不是學習，堅持不懈，滴水穿石才是真正的學習。對于領導干部來說，學習和工作一樣，是必須承擔的責任和使命。只有意識到不學習的危機感，才能真正樹立“終身學習”的理念。在知識經濟快速發展的今天，領導干部只有堅持不懈地學習，才能跟上時代的發展趨勢，保持時代的發展趨勢

提高領導素質需要善于學習，有辦法。作為中層領導干部，平時工作比較忙。要做好學習工作，就要采取多種方法，拓寬學習渠道，實現“全面學習”。首先，我們應該擠出時間向書本學習。其次，我們應該從實踐中學習。再次，我們應該謙虛地向別人學習。

提高自身執行力，認真扎實做好教育管理工作。

中層領導干部的執行能力是實施戰略意圖、實現預定目標的操作能力。簡單來說，就是落實能力。對執行力重要性的認識，古今中外都有生動的例子。“言必信，行必果”，這是孔子在《論語》中最早提出的關于“執行”的思想。我們學校組織學習了《致加西亞的信》。書中的英雄羅文是一名普通士兵。他忠于職守，不怕困難和障礙，完成了“給加西亞送信”的任務。這是西方執行力的經典故事。一個部門、一個地區的發展是一樣的，只有意圖、決策、戰略不好，最重要的是要有人執行。如果執行力強，執行到位，工作會事半功倍，圓滿完成；如果執行不力，執行不到位，工作就會失職。

如何提高執行力，我認為應該在三個方面下功夫:

首先，我們應該談論效率，追求一個“快速”的詞。作為領導干部，必須樹立強烈的效率意識，防止優柔寡斷、拖延或推諉。研究決定的工作應立即完成，可預見的工作應提前安排和開始，實現主動服務、先進服務和高效服務。

二是要求實效，注意一個“細”字。細節決定成敗。如果工作不細致，就不會成就大事；如果不細致，小事會影響大事；如果不細致，工作就不會落實到位。在工作方法上，要著眼大處，從小處入手，從具體問題入手，使每一項工作都有具體的方向和標準。第三，要把握作風，突出一個“實”字。“打鐵首先要自己硬”。要提高執行力，領導干部必須率先垂范，努力工作。

首先，我們必須說實話，對黨、組織、同志說實話，不夸大工作成果，不回避存在的問題；

二是要查實情，在工作實踐中多深入實際，多深入群眾調查研究；

三是要做實事，就是要深入工作一線，銳意進取，注重效率，切實解決問題。

通過學習，我認為作為中層領導，提高自身素質必須學習優勢，開闊視野。通過學習拓寬思維，創新思維。在尊重事實和科學的基礎上，創造性地開展工作，既要勇于探索，又要善于總結。只有通過總結，發現問題和差距，發現和掌握規律，才能把思想認識提高到一個新的水平，真正提高執行力，把工作水平提高到更新的高度

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