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親子閱讀心得體會600字 篇4
我是一位二年級學生的家長,全家人沒有一個做文字工作的,說到底,屬文化素養較差的一類,深感愧疚。因此平時對孩子的喜怒哀樂了解不透。我看我孩子這半學期的學習態度明顯不端正,我想先培養他的閱讀習慣。于是,我抽出時間和孩子共同閱讀《大人國和小人國》這本世界名著后和孩子進行互相交流。
孩子童年是充滿幻想的時代,他們那好奇的一個眼神,一個驚訝的神情,一個天真的動作,一個神奇的驚呼,一個迫切的訪問,有時也把你帶到了天真純潔的年代。如這本書中的主人翁格列佛為了生活的需要不停地更換職業。孩子認為格列佛是一個學醫不長的人,開門診和外科醫生是同等的嗎?開始我也有些糊涂,當我再讀那些內容時,覺得格列佛所學的醫術雖然時間短,但那所學校是他跟從倫敦一個有名的外科醫生手下學徒四年之后,才去學習的。我便和孩子談“學徒”這個概念,并講了學習時要學扎實。這里可以看出格列佛在跟師傅學習時,不但學習理論,更重要的是通過實踐去摸索醫學中內科知識還要學習外科知識,真是不容易。因此我告訴孩子你現在是學習的最佳時間。在學習老師布置的課內知識外,還要選學一些課外知識你認為好嗎?孩子連忙說:“太好了,這樣我就能學到更多知識,就像現在我可以學打球,學寫字、學寫話一樣了。”從這里我覺得從無意中揭發孩子的學習興趣要好得多。
格列佛到小人國所遭受到困擾中,孩子充滿疑問,他在小人面前簡直就是個巨人,醒來后為什么會被小人們綁著,他應該掙脫繩索走,國王中用他時格列佛為什么自己不當國王,小人國國王最多也只有格列佛手指那么大吧!孩子所提的這些問題,我就從書中找些內容加以解釋。借此機會我引導孩子今后的生活中路很長,生活、學習環境隨時可以發生變化,我們要學會忍耐、受屈,等待機會后再照自己的理想去實踐。
讀書、學習讀好書是每個人一生的追求,因為它是人的精神食糧,我覺得讀這本書時有有時也真的和孩子一樣,覺得童話書中知識、語文十分有趣,有童性,真的和孩子融為一體,一起探討里面的問題。我們也能找到更多語言,在今后生活中多抽時間以陪孩子讀好書、談體會、做朋友。從而使孩子幼小的心靈中埋下憧憬未來的同時學會動腦、忍耐、受累考驗等,從而使孩子誠實、勇敢、快樂的過好每一天。借此機會感謝老師對孩子的厚愛。
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