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拜師心得 篇6
四年前,我懷著對 "教師"這一職業的美好憧憬,給我的學生時代畫上了句號,跨入了教師的行列。至今我都不會忘記,第一次忐忑不安地進入教室;第一次與那么多的同學面對面的交流;第一次用紅筆為學生批改作業;第一次參加家長會與學生家長交談的情景......每個"第一次"都告訴我,必須盡快轉變角色。應該說,我很幸福,因為在我的學生時代就遇到了許多的好老師,他們傳授我知識,教會我做人。進入昆山玉峰實驗學校后,我同樣也遇到了許多好老師,他們指導我如何成為一名合格的小學教師。其中最要感謝的就是我的師傅陸嫻老師,她在工作中給予我很多指導與幫助。
她讓我知道要做一個有"愛"的教師,要有一份責任與義務,要有一份事業與追求。四年來,我始終在陸老師的幫助指導下,堅持不懈地努力,不斷地學習,不斷地充實,不斷地提高,讓我始終置身于學生當中,和他們一起成長,一起成熟,一起成功。
走出迷茫
我忘不了,第一次面對班級五十個孩子,常常天下大亂,場面控制不住,最后以我的哄叫拍打講臺告終,回到辦公室,眼淚在眼眶里打轉,是陸老師給了我鼓勵,教我班級管理的方法,讓我明白了,原來管理是需要藝術的。
陸老師鼓勵我多學習,說新教師只有不斷學習,才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此,陸老師經常借我閱讀相關的教育教學資料及教育教學專著,了解國內外最新的教育理念,力求與時俱進。同時,在教學中陸老師在教學方法、管理學生等方面都給了我許多實實在在的指導和幫助,使我在各方面有了一定的提高。比如如何俯下身子和孩子交流、如何及時有效和家長溝通、如何結合校園文化構建班級文化......聽到陸老師多年的經驗之談,我如獲至寶。在陸老師的指導和激勵下,我不斷地實踐探索,終于有一天發覺班級管理中的樂趣。
嚴格細節
陸老師告訴我,作為小學教師,我們一定要重視細節教育,重視孩子的養成教育,規范學生的行為對于建立良好的班級氛圍有著至關重要的作用。在她的指導下,我每接到一個新的班級,總會努力做到抓好每個第一次。副班主任第一次熱情洋溢的講話,使學生對老師和學校有進一步的了解,同時為他們明確學習的奮斗目標;第一次出操、第一次升旗,就告訴學生什么是隊列的精神風貌,如何做到站隊快、靜、齊;第一堂課,教會學生怎樣做到專心聽講;第一次督促學生做值日,教會學生掃地、拖地; 第一次解決班中的問題,第一次與問題學生談話......通過這一系列的第一次,使學生進一步了解校規校紀,感受到老師的公正、嚴格及對他們的關愛。
正是陸老師教我的"第一次"理論,讓我的班級管理工作有了好的開端,讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍,慢慢地學生就會習慣成自然,我的班主任各項工作開展的都比較順利。
堅守熱情
"有熱情才有激情,有激情才有創新。不把工作當作累贅,而應該是一個機會,一個實現自己想法的機會。" 陸老師用她的行動詮釋著,也感染著我。讓我明白工作要堅守激情,激情能使你的工作充滿活力與希望,能使你的工作變得有趣,能使你的個人才能與魅力大增,使你的各種綜合能力得到更完美的體現。
從把班級管理得十分有序,到班級活動也開展得有聲有色,和學生打成一片,副班主任工作做得十分有效,十分出色。堅守熱情,溶化了一顆顆幼小的心,滋潤了學生孤寂的心田。
斗轉星移,日復一日,在陸老師的影響和幫助下,我慢慢地熟悉了、適應了學校的教育教學工作,暮然回首,才猛然發現我也已在教育的大道上留下了深深淺淺的腳印。昆山市"教壇新秀" "昆山市小學英語三年教齡青年教師會教賽一等獎" "昆山市首屆青年教師大比武一等獎" ......
我所取得的成績和陸老師的培養是分不開的。作為青年教師的我,更深知自己的責任重大,只有虛心的向學習,才能不斷地提高自身的素質。因此,面對這三尺講壇,我會獻上我的青春,插上愛的翅膀,飛翔在教育這片土地上。
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