校園公益勞動經驗(通用3篇)

校園公益勞動經驗（通用3篇）

校園公益勞動經驗體驗 篇1

人們常說勞動是偉大而光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮而偉大的。

我要上六年級了。學習是一個學生的主要目標。當然，除了偶爾在家做一點家務，我根本不會做其他勞動，也不需要做其他勞動。然而，誰在勞動后品味過，但大家都知道勞動是辛苦的，勞動的味道要么苦，要么甜。但在我看來，這種味道很甜。

那么我們怎樣才能體會到這種甜味呢？ 你可以從幫助父母分享一些簡單的家務開始，耐心，你可以觀察父母在廚房里做什么，然后找到機會幫助父母做一些事情，但是，在做家務時，你應該注意以下幾點：

1、學習勞動程序，培養勞動技能。

正確的勞動程序不僅可以提高勞動效率，還可以培養自己的勞動技能。做家務時，先做什么，再做什么，正確合理的程序，會讓大家覺得做家務并不難，同時也會提高勞動的積極性和興趣。

2、先易后難，循序漸進。

做家務，要根據自己的年齡特點，先易后難，循序漸進。你可以先學會做你感興趣和能做的事情，并逐步提高難度。如果你從一開始就做不稱職的事情，你會失去信心，因為你不能完成或不像樣，然后你會討厭家務。

3、注意安全，培養毅力。

做家務時，一定要注意安全。一定要掌握正確使用的安全知識。

我們做更多的家務對我們也有好處：

1、懶惰笨拙的人，不受歡迎。

從小參加家務不僅能掌握一定的勞動技能，還能發揮勤奮的作用。一旦進入社會，這些技能和風格就會在集體生活中得到表現，受到大家的歡迎。

2、學生在家務中，經歷克服困難的過程，能鍛煉意志和毅力。

3、學會做家務，可以學到很多書本上學不到的知識。

家庭是一個小社會，家庭生活的內容涉及到各種知識。許多學生的小發明和小創造大多受到家務實踐的啟發。

4、在緊張的學習之后，做一點家務

正是一種積極的休息，不僅可以通過改變活動形式來調節大腦功能，還可以增強體質，促進健康。

5、一個人的家務能力強，生活技能高，獨立生活能力強，對生活充滿信心，能夠獨立面對各種困難。

同學們，我們從小就應該養成熱愛勞動的好習慣。久而久之，你會發現勞動不僅給你帶來了很多樂趣，也陶冶了你的氣質，體現了你的人生價值。讓我們從現在開始學習勞動技能！因為無論科學多么發達，社會發展到什么時代，勞動永遠是人類生存最基本的技能。沒有勞動，就沒有幸福和幸福；沒有勞動，就沒有新世界！

現在很多家長過分溺愛孩子，只知道如何讓孩子過上舒適快樂的生活，而忽視了對孩子的培養。就這樣，他們在不知不覺中培養了對孩子的依賴和對勞動的厭惡。但本學期學校開始實施半軍事化管理，再懶的孩子也要參加勞動。我們0251、0252班是第一批輪到工作的班級，我被安排在食堂工作。我總是討厭這個油膩的地方。我很少進廚房。但是現在老師安排好了，我只好服從。

我們工作的第一天下雨了。我們早上去食堂報到。我們一進去，就看到桌子上擺滿了學生早上吃早餐留下的東西。因為雨地上到處都是泥，我們的第一個任務是擦桌子，拖地板，放凳子，桌子上的剩菜讓我覺得嘔吐，但這是我的任務，我只能忍受擦桌子，擦地板。這真是一件累人的事情。由于下雨，許多學生下課后來到食堂。他們走來走去，干凈的地板又臟了，只好再拖一次。9點開始送餐具，每桌6個餐具蓋，6個碗，6雙筷子，2個大盆，2個勺子，1個放筷子的籃子，120張桌子，依靠我們10人左右，來回走多少次，腳酸，放餐具等奶奶把食物放在桌子上蓋上蓋子，來回走動，忙到第一批吃飯，我們也匆匆吃了一些，馬上回到食堂，一會兒加米飯，一會兒加湯。第一批吃完后，我們要擦桌子，加筷子，把一盒飯放在桌子上。時間很緊。過了一會兒，第二批又來了。當他們吃得好的時候，我們必須開始收集餐具，擦桌子，拖地板。我們不知道一天走了多少路。我們的腳太酸了。太辛苦太累了。我們習慣了接下來的7天，我們就不會像第一天那么累了。

我從勞動中收獲了很多。首先是尊重別人的勞動成果。有些學生根本不尊重我們的勞動。他們真的不知道勞動的艱辛；第二，勞動真的很光榮。每次看到食堂被我們掃得干干凈凈，都有一種說不出的快樂。第三， 也就是說，在勞動中，每個人都互相幫助。平時讀書的時候很少這樣，但在這次勞動中，互相幫助的精神卻發揮得淋漓盡致。

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