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經驗交流心得體會 篇31
今年我擔任了高一班的班主任,有幸參加了學校組織的第二屆班主任經驗交流會,其間收獲頗多,感受很深,為我以后的班主任工作指明了方向,提供了新的方法。
曹莉老師的班級干部匯報制。讓每個班級干部將一天內發生的大小事記錄在案,這樣老師可以獲得第一手的材料,便于及時進行處理,而干部總結時也有理據,學生聽了心服口服。像蔣紅才老師交流的愛生如子很是讓我感動。是啊為什么要讓學生怕老師呢?讓他們愛老師敬老師不是更好嗎?古人不就說親其師信其道嗎?為什么我們就不能讓學生因為喜歡我們而與我們親近呢?只要我們多付出一點耐心,真心,誠心相信學生能夠更好的發展的。侯小倩老師交流的鼓勵政策。當班級考核位于最后時不是去一味的批評埋怨,而是鼓勵,告訴大家一次的失敗不代表什么,只要我們努力了盡力了我們就無悔,甚至告訴大家我們比第一名的還要有優勢,因為第一已經無處可進,而我們進步的余地還很大呢。如此鼓勵學生怎能不信心十足呢怎能不進步呢?回頭想想自己真的很慚愧,我很少鼓勵學生,大部分時候是批評說教,對于表揚真的很欠缺。劉威老師交流的愉快班會和班長值日制也讓我很受感觸。班會大多數老師都把它當作了整頓班級的最好時機,而劉老師卻在班會上與學生一起玩,大大拉近了與學生的距離,增進了彼此的感情,而利用晚飯后自習的時間對學生進行思想教育效果也是事半功倍。班長值日制更是調動了所有同學的積極性,為班級管理出謀劃策。更有許多的班主任在班級情況不盡人意時,能夠耐心引導,循循善誘,同時發揮粘、貼、靠精神,讓班級能夠得以發展,學生能夠有所進步,聽了這些我真得很感動。
反思自己,今年做得確實不夠,開學第一個月,沒有及時的穩定班級,以導致一大批學生的不穩定。班委會始終不能令人滿意,班級干部工作能力不強,我僅是偶爾批評一兩次從來也沒有靜下心來好好幫他們分析一下,指導一下,總感覺的部就該用現成的。對于班級出現的問題不能作出及時反應、恰當處理,導致一些不良現象屢禁不止。想到這些我真的有些慚愧。我想我不該再如此了,我要行動起來,在剩下的日子里,干好每一件事,爭取明年交出一份滿意的答卷.
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