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個人支教心得體會 篇28
清楚地記得,支教第一天,當我以老師的身份走進教室時,還沒等我自我介紹,孩子們邊鼓著掌大聲叫著好。他們問我的名字,猜我的年齡,問我從哪里來的,能和他們呆多長時間。那一刻,我心里有說不出的感動與溫暖,默默在心里想:接下來的一年,我要努力成為他們課堂上的好老師生活中的好朋友。
我在xx中學的工作主要有兩個內容:教學和行政。教學方面,負責六年級的美術和四年級的音樂課程。起初得知要為孩子們上音樂課時,我很驚訝。毫無音樂課授課經驗的我一時手足無措,在同事與伙伴的鼓勵下,我說服了自己:既然為支教而來,就要克服一切困難,哪里需要就要去哪里工作。為了上好音樂課,我開始利用課余時間學習樂理知識,學習彈鋼琴。音樂課本上的歌曲,我一首首學習彈唱,學會了再教學生。我在上好每一節課中不斷進步著,由上第一節課時的慌亂到最后的從容。在學期最后一節音樂課上,學生為我編唱了一首歌,讓我有種說不出的感動。
行政方面,最初安排在教務處工作,負責九年級考試安排,成績計算匯總等。后換到教研室,協助教研室開展教師節表彰大會、教師基本功大賽,教師繼續教育統計上報、職稱評定協助等工作。這些工作不僅拓寬了我的眼界,也提升了我的教學能力、組織能力和溝通能力。在完成本職工作的同時,我還和小伙伴們一同開展了“書海悅讀一起捐”“喜迎新中國成立七十周年”“開展家訪助孩子安全過寒假”“藝術墻繪為連隊添彩”等系列活動。我很慶幸在這里,遇見志同道合的戰友,遇見不曾見過的風光,遇見不曾有過的歡喜。
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