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厲行節約反對浪費心得(精選34篇)
厲行節約反對浪費心得 篇1
古往今來,勤儉節約乃中華民族的傳統美德。然而,奢侈浪費的現象在生活中處處可見:水龍頭嘩嘩地流著,卻沒有人理;炎熱的中午,沒有人的辦公室里,電扇還在轉;每當看到這種現象,我便陷入沉思,中華民族的傳統美德哪里去了?而有人卻說,在建成小康社會突飛猛進的今天,人們生活水平大大提高,消費理念也日益更新。節約的道德觀念陳舊了,節約的道德要求過時了。在這種錯誤思想的影響下,勤儉節約時下幾乎成了小農經濟思想的代詞。奢侈被認為有派頭,節約反被認為無能。有的人奢侈浪費不以為恥,反以為榮。而享受生活、玄耀消費反而成為部分社會群體的時尚和生活理念。這讓人不得不嘆息社會的發展!
一、何為節儉?
節儉是指能夠不用的資源就盡量不用,能節省的就不要奢侈,但現在的許多人都把這種美德看為吝嗇。節儉其實很簡單:將勉強能穿的衣服縫縫補補接著穿;將辦公室沒有人,但還在辛勤工作的電扇關閉;將嘩嘩作響的水龍頭關閉;在餐廳吃飯時,少量點菜,吃完打包走;將錢花在有意義的事情上,把用來喝飲料、吃雪糕的錢捐給災區的患難朋友。這樣,不僅自己健康,接受幫助的人也會快樂。
如果你養成了勤儉節約的美德,那么就意味著你證明了自己具有控制自己欲望的能力,意味著你已開始主宰你自己,意味著你正在培養一些最重要的個人品質,即自力更生、獨立自主、謹慎小心、深謀遠慮,以及聰明機智和獨創能力。換言之,就表明了你有生活的目標,你是一個非同一般的人。
要使我國富強起來,需要幾十年艱苦奮斗的時間。黨的十一屆三中全會以后,艱苦奮斗是我們的傳統,艱苦樸素的教育今后要抓緊,我們的國家越發展,越要抓艱苦創業。提倡艱苦創業精神,也有助于克服腐敗現象。
其實,勤儉節約并不需要很大的勇氣才能做到,也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節約只不過是日常生活中的普通意識而已。它不需要強烈的決心,它只需要有一點點自我克制。減少任何一次感官享樂和快樂逍遙,如少吃一根棒冰或少買一點零食以及鞋子、衣服,就能使一個人在歲月的長河中為其他人節省下來一些東西,而不是浪費在自己身上。
二、何為浪費?
在公共場所,我經常看見有些人,洗完手后不關水龍頭,我便上前去請他們關掉。可他們卻滿不在乎,說:“怕什么,反正這水費低,再說了,這水費又不要我出錢。”聽了他們的話,我才明白,原來,現在的人看重的是水費,而不是水資源本身。水費貴就節約,水費便宜就浪費,隨著物質生活的提高,人們已漸漸的忘卻了勤儉和節約。
在現實生活中,浪費的現象非常嚴重,就身邊的同學來說,有的同學一味追求新的文具,頻繁地更換文具;有的同學禁不住誘惑,每天都買很多的零食;有的同學經常攀比,炫耀自己的衣物,說起來如數家珍。更讓人感到遺憾的是,浪費在有些同學眼里似乎非但不是讓人羞恥的事,反而成了一種追求時尚。吃飯只吃幾口就倒掉才顯得有派,好好的衣服不想穿了隨手扔掉才顯得酷。更有甚者,當你批評這些現象時,一些學生甚至說:“我花的是自己的錢,我的東西怎么處理有沒有損害你的利益,?”“我國是農業大國,這點糧食算什么等?”更有甚者,睡衣破了一個洞,就馬上扔掉,再去商場買一件。在飯店里點了一桌子的菜,就吃一點,剩下的也不打包。那些還完好無損的蔬菜就這樣被倒進了垃圾桶。想想曾經空著肚子都打過仗的英烈們,再看看我們現在浪費糧食的可恥行為,想想真是慚愧。
一項調查顯示:大學食堂一周被倒掉的飯相當于一畝地的產量!學校一年浪費的電量足夠一個普通家庭用58年!面對這些觸目驚心的數字,每個人都需要捫心自問:“我們憑什么浪費?”我們有什么資格浪費?因為飯菜不合口味就將其倒進垃圾桶,這又是什么心理?大家的資源被個人故意地糟蹋就是對別人勞動的不尊重,對社會的不負責任。有些人的揮霍只是為了顯示自己的地位。
中小學校園里,住宿生享受到了生活補助費的待遇,“吃飽吃好”已經成為現實。近幾年,民生工程中又實行了學生“營養餐”優惠政策,更進一步提升了學生在校生活的質量水平,真正實現了“吃飽吃好”的質量標準。然而,資源浪費在校園里更是凸顯出來!同學間吃喝攀比,亂吃零食,不珍惜糧食,不能節約用水用電,損壞公物等行為屢見不鮮,種.種不良習氣在校園滋生蔓延,給教育帶來了新的挑戰。
三、如何厲行勤儉節約和反對奢侈浪費?
作為新時代教育戰線上的教師,我們有義務擔當起這份責任。將勤儉節約這種美德傳接下去,將奢侈浪費這種惡習扼殺在搖籃里,更需要我們教育工作者的艱辛努力。對青少年進行勤儉節約養成教育勢在必行,刻不容緩。我們應該從三個方面入手培養學生的節儉行為。
(一)、培養學生樹立資源節約意識。通過班隊活動、黑板報等多種教育宣傳陣地,努力營造創建節約型學校的輿論氛圍,積極倡導樹立健康生活方式和科學消費觀念,樹立浪費可恥、節約光榮的良好風尚。開展以“節水,必須從點滴做起”、“節電,從身邊做起”、“節約糧食,從手下開始”、“節約紙張,從我做起”為主題的系列宣傳活動,宣傳節約的重大意義和國家關于節約的有關政策法規。
(二)、學校加強節約管理與約束。
1、節約用水。健全節約用水規章制度,積極推廣使用節水器具;杜絕跑冒滴漏;花木澆灌用水,采用滴灌、自動噴灌等先進灌溉方式。
2、節約用電。公共場所用電器要指定學生參與管理,嚴開長明燈。辦公室、會議室、走廊、通道內使用節能燈具。走廊、通道等照明需求較低的場所,宜采用低瓦的節能燈并安裝聲控感應開關。計算機、打印機、復印機、電視機等電器設備不使用時及時關機。讓學生參與用電管理中來,體會節儉所帶來的樂趣。
3、珍惜糧食。學生在校用餐應做到基本不剩飯菜,剩菜剩飯要合理處理;不吃或少吃零食,不亂花錢;自己能做的事力爭自己去做,學會獨立。
4、不盲從,不追逐時尚;不攀比,不提倡高消費。
5、愛護公物,保護好校園清潔衛生。
(三)、建立健全管理制度:建立完善節約資源的記錄、報告、獎懲等管理制度,強化對資源節約工作的日常管理,建立并落實巡視巡查制度,保證資源節約工作經常化、制度化。對于有浪費行為的學生要及時予以批評教育。造成嚴重浪費的,視其情節通知其家長協同教育。
總之,節約是一種美德,節約是一種智慧,節約更應該成為一種習慣和風氣。建設節約型社會需要全社會的共同參與和共同行動,“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這是我們耳熟能詳的千古名句。這首詩讓我們懂得了勞動的艱辛,同時,也深深懂得了節約的重要性。,讓我們一同來約束自己,一起監督身邊的人,從現在做起,從小事做起,把節儉真正落實到行動,時時養成勤儉節約的好習慣。
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