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師德修養書籍的心得體會 篇29
看了《新時期師德的頌歌》這本書,我深受感動,它里面的內容都是一個個、活生生的感人的事跡,讓我看得淚流滿面,并教會了我許多做人的道理,激勵我做一名真誠的、無私的、光榮的、幸福的老師。
全書的第一個報告是《沒有愛就沒有教育》,報告講了北京第二實驗小學教師霍懋征老師,她已經83歲了,曾經在小學教師的崗位上度過了60個難忘的春秋,她一生從教的體會是“光榮、艱巨、幸福”。
她1943年畢業于北京師范大學數理系,學校希望她留校,她不但沒去,而且選擇了做小學教師工作,許多人都不理解。她說“我喜歡孩子”,只有基礎打好了,才能蓋起高樓大廈。于是學校把她分配到北師二附小,一口氣干了60年。從教60年,她沒有丟掉一個學生,她得出一個結論“沒有愛就沒有教育,沒有興趣也沒有教育”。她相信每個學生都能在老師的教育下長大成才。她育人的方法是“激勵、賞識、參與、期待”8個字,激勵每個學生上進,賞識每個學生的才華,讓每個學生積極參與,期待每個學生獲得成功。
第二個報告是《讓教育的陽光照亮深山》,講了一名來自太陽山的民辦教師——鄒有云,他把一生的光和熱全部奉獻給大山的孩子,讓教育的陽光照亮深山。
正如陶行知有“改造一百個鄉村”的癡情愿望,他們都在用激情去裝點燦爛的人生,去點燃學生的人生的激情。我們都是平凡的人,教師卻是不平凡的職業。站在不平凡的崗位上,用點點光亮,帶給孩子們別樣的春天。鄒有云教師的經歷,讓我明白:師德是一種愛,它只能靠感動、感染,不能靠灌輸和空談。必須用激情點燃激情,用愛心喚醒愛心。
平凡之中見偉大,簡樸之中見激情。霍懋征、鄒有云兩位優秀教師,用自己的先進的事跡和獨特的感悟,向我闡釋了高尚師德的豐富內涵。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操,無私奉獻精神,震撼了我的心靈。
作為一名教師的我,要想取得成績和進步,實現自己的教育理想,必須在平凡工作中擁抱激情。只有洋溢生命激情的課堂,才能激發孩子的激情,點燃心靈的圣火,撥動生命的琴弦。教師在備課中要包含激情,把教案當作創作,認真查閱資料,充分考慮學情,廣泛運用知識,努力設計出最精彩的教案,教師在課堂上包含激情,把課堂視為人生的舞臺,充分發揮學生的自主性,不斷用自己的激情去激發學生的求知欲望,用自己的愛心,去深入學生的心靈,讓學生感受到來自老師的關愛。
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