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關于家訪個人心得體會 篇4
5月13、14日兩天,在學校的安排下,我與搭檔陳老師對全班20多名學生進行了家訪。總體的感受是:
13日下午兩點半,從學校接受了這一光榮而艱巨的任務,我們立即出發。午后的陽光火辣辣的,曬得人睜不開眼睛,我們毅然決然地踏上家訪之路,打電話聯系學生家長,進入各個小區。上樓、下樓,上到6樓敲門入戶時,已是氣喘吁吁,兩股顫顫,極力想保住一份優雅是絕對不行的。家長熱情地招呼,自己半天反應不上來。等歇一會兒后,才漸漸能理出思緒,與家長溝通。如此一家又一家,倘若遇見了家在某小區一樓居住的學生,那種快樂,仿佛在驕陽下突遇巨蔭的欣喜若狂。
可是到了5月14日,老天晴朗的臉色大變。冷風嗖嗖,陰雨凄迷。我們手撐雨傘,在大街小巷,在不同的小區尋找我們的“目標”。鞋是濕透了的,連褲管也不斷地“滴嗒滴嗒”。我們仍舊在雨中找號碼、打電話,不知不覺頭發也全濕了……
就這樣進了一家又一家,內心里的溫暖與感動卻是滿滿的,還有那絲絲縷縷的欣慰與隱憂。
這次家訪,我們帶著教育局和學校對孩子們的殷殷期望和囑托,我們就是藍田教育的宣傳者、代言人。每到一家,從藍田教育的發展與家庭及孩子的成長之間的關系、學校的教學理念等等,都要讓家長知曉。剛開始覺得自己走一家說一遍,啰嗦,后來不知不覺中,已成熟練功了,并且帶著一種自豪與美好的感覺去交談,并覺得這是一種責任,我們承擔了,我們很驕傲。
走訪了20多位學生和家長,除了把藍田教育的成果,北小的教育理念宣傳到戶,最重要的是了解小淘氣們在家的表現,告知家長孩子在學校的情況,然后與家長共同商討教育孩子的有效方法。家長的陳述有時真的出乎我們的意料。這個孩子在學校明明挺愛勞動,在家偏偏不勞動;在學校挺穩重、乖巧的,在家卻讓家長頭疼;學習方面,家長最渴望老師能多關注自己的孩子,而我們也對家長提出了我們管理的要求,需要家長配合的,家長都滿口答應。呂珺同學的媽媽開美容院,由于忙生意,根本沒有時間管理孩子,更談不上陪伴。爺爺奶奶對孩子的管理又得不到呂珺父母的認可,除了衣食無憂,呂珺的學習與思想教育其實是“架空”的,我們倆著實擔憂。我們就給呂珺爺爺奶奶介紹了一些管理孩子、配合老師的方法,并承諾會全面關注孩子的成長,給予他們程度的幫助,老人謝不絕口。
走進不同的家門,面對不同的家長,我們受到熱情接待。孩子則表現出前所未有的禮貌、靦腆,甚至拘謹。面對每個孩子的興趣愛好、在校表現,我們如數家珍;家長談起孩子也是憂慮多于喜悅。我們盡量給家長以寬慰,給家長以指導,讓他們從對待孩子的態度上、方法上要有所改變。家長信賴的眼神、謙卑的態度,讓我們更感覺肩上的責任沉甸甸的。
登門拜訪,我們傳遞了真誠與關愛,帶去了對孩子的贊賞與期許,還有對家長配合學校教育學生的理解與企盼,帶回了家長的感動與信任。入戶家訪,架起了家庭與學校教育的橋梁———我們,北小人,街頭巷尾的奔走,真誠無私的交流,收獲頗豐,不虛此行!
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