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中考心得體會 篇22
20xx年的中考已經結束,我校首戰中考告捷,各項指標均超過深圳市平均水平。參加中考人數153人,700分以上5人,最高分周宇776分,600分以上35人,平均分536分,居寶安區公辦學校前列。
所有這些成績,是我們全體九年級教師拼搏的結果,與我們每一位老師的辛勤付出分不開。下面我代表上屆九年級老師把我們的做法和感受向各位交流,不到之處,請批評指正;
一、 領導重高視導,老師團結協作、勤奮拼搏
領導高度重視。寶安區教科培領導和松崗教辦領導多次來我校指導九年級工作;學校把九年級教學工作放在全校教學工作的首位,中考工作更是學校工作的“重中之重”。九年級的任何活動彭校都要親自到場,還經常到辦公室了解一些情況。鞠校和鄭主任親自擔任九年級的教學任務。
老師團結協作。九年級老師凝成一股繩,心往一處想,力往一處使;課間操體育訓練全體教師都積極主動參加,陪著學生訓練;每一次的九年級活動,都是所有老師一起努力,共同完成。實踐告訴我們,具有團隊協作精神的教師,他的個人工作能力、工作狀態、工作競爭意識,都會比以往來得更強、來得更佳、來得更積極,從而營造出良好的畢業班教育教學工作氛圍。
二、科學備考,做細做實做好每一件事:
1、早計劃,早安排,制訂好中考目標,各科備考落實到每天每節課每個學生;
2、面向全體學生,絕不輕言放棄;
3、師生關系和諧,老師給學生更多的愛;以人為本、注重細節,提高學生的學習興趣高;
4、班主任抓學生管理,做好以下工作:①抓目標生,培育聲勢,適當運用心理暗示,并做到廣種博收。②抓臨界生,創造條件,實施分層管理。③抓后進生,認真分析原因,做細致工作,教給學習方法。④抓心理輔導,“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響,提高學生抗干擾能力。
5、備課組主要做以下工作:(1)各備課組長要帶領本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說明。(2)經常與區教研員、其他學校保持聯系,增強教師之間,學校之間的經驗交流、信息交流,保證信息暢通,共同搞好中考備考工作。(3)加強學生的學法指導,在每次月考學生表彰大會上及時指導。
三、嚴格科學的過程管理
1、學校組織每月一考試,每次考試開好三個會:“學生表彰大會”“教師月考質量分析會”“班級月考質量分析會”并與中考目標進行對照總結分析;
2、每科每周一小測,每二周一大測;積極尋找問題,找到解決辦法,老師們經常與學生談話,把握學生的思想動態,讓學生永遠保持良好的學習狀態;
3、提高課堂管理,要高效課堂結果;
四.中考體育成績卓越,科學學科進步極大。
孩子們流淌了無盡的汗水,體育老師數月艱辛的備戰,全體班主任天天到場陪練,全級教師次次模擬考試到場助威,燕山淳厚校風的熏陶,終于鑄成了我們中考體育成績的輝煌:滿分率全區第一,平均分遙遙領先,各項數據在全市也是一馬當先。孩子們在考場上良好的素養、周到的禮節、競技的勇敢、團結的氛圍傾倒了在場的所有考官,贏得好評如潮。科學原本是我們最弱的學科,八年級期末時排全區17,經過科學老師的努力,中考取得了A+率全區第三,A率第六的極大進步。
五、具體做法和過程:
第一階段:(第一學期第1個月)本階段要求:①召開學生初三思想動員會(第2周)、②九年級教師中考備考會(第2周),③制定學校中考備考方案、各班級、各學科、學生中考備考計劃;④九年級第一次月考(第3周);⑤進行一次全面家訪(如果老師變化較大,學生、家長有想法)。
第二階段(第一學期第2個月到期末)本階段要求:①各學科要盡量完成所有新課的教學工作;②用2~3周時間來復習迎考寶安區一模考試; ③按慣例組織月考;④召開一次家長會;⑤組織第一次體育模擬考試。
第三階段(第二學期開始到四月底)本階段要求:①本階段師生以《20xx年中考大綱》為綱,以書本為本,過好課本關。要求師生認真扎實地把中考所考知識全面復習一遍,對課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。②開好百日誓師大會; ③復習迎考寶安區二模考試; ④學科備考小組總結第一輪復習情況,研討下一輪復習重點、方法、對策; ⑤組織第二次體育模擬考試。
第四階段(第二學期五月份)本階段要求:①以專項復習為主,以突破難點、解決重點為重點,落實第二輪復習,在學生全面把握基礎知識上,突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練,以練形成能力,特殊是培養學生的分析、解決問題的能力、應變能力,達到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求; ②開好寶安區二模考試質量分析會; ③組織好體育中考; ④組織好中考報名;⑤組織初三畢業生綜評。
第五階段(第二學期六月份)本階段要求:①查漏補缺, 模擬題練習; ②做好學生的考前心理輔導;③組織一次考試模擬中考(以難度適中以激發學生的自信); ④完成中考前的各項活動; ⑤制訂好詳細的中考方案。
六、存在的問題和不足
1、亮點沒有出現,培優工作有待進一步加強;
2、數學A+率低,數學備考工作有待進一步細化;
3、班級差距比較明顯;
4、低分、特別是本地生源對我校均分影響較大;
5、優生考前半個月的心理變化的重點關注;
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