開學第一課2024觀看的心得（精選34篇）

開學第一課2024觀看的心得 篇21

“爛漫的山花中，我們發現你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的桂，雪中的梅。”這是《感動中國20xx》給張桂梅的頒獎詞。在活動現場，她深情地說：“我人生的價值在于改變了一代人，不管有多少數量，只要他們過得比我好，我就滿足了！”質樸的話語令我熱淚盈眶，也使我不由得問自己：我人生的價值又是什么呢?我該給自己確立怎樣的目標?帶著這樣的反思，我在工作中越發用心，努力發光發熱，照亮著我和學生那一方小小的天地。

張桂梅對于學生的要求不可謂不嚴格，而這種“嚴格”背后是她深沉的愛——唯有嚴格要求才能讓這些山區的女孩子們走出大山，改變自己的命運，繼而改變下一代的命運。而對于年輕的我而言，只有努力提升自己才能把對學生的愛落到實處。

首先，我要提升自己課堂教學的水平。以前的我，課堂教學語言不夠簡練，經常無意識地重復學生說過的話，有時候還會出現語速過快的問題。為了改掉這個毛病，我嘗試把上課要說的話全部寫下來，這樣便于發現啰嗦的地方。進行刪減后，我會在說課的時候一遍一遍地提醒自己，就這樣，教學語言慢慢地有了進步。

每次上完教研課，大家聚在一起集中評課時，師傅常說的一句話就是：好話就不要說了，大家都能看到，說點有針對性的，提出你認為處理得不夠好的環節。就這樣，在每次的“真”教研中，我聽到了許多真知灼見，學會了虛心接受別人的批評與指正。這樣充滿求知與求真的團隊氛圍，使得我個人在專業上得到了飛速成長。我在課堂上更加游刃有余，學生也更喜歡上我的課，全班的數學成績得到穩步提升。

“愛生”不僅體現在提升教學水平上，還體現在平時無微不至的關懷中。全程參與，全程陪伴，是我們學校班級管理的特色，大家都能做到這一點，我又該給自己提出怎樣的目標呢? 班級里的特殊學生很快給了我答案。

小蘇是個比較自我的學生，他的.任性曾經讓我和楊老師束手無策。去年的新教師培訓中，我從這樣兩個詞中找到了答案，那就是：接受、改變——接受孩子的不完美，想辦法去改變。于是我明確了自己的另一個目標，那就是幫助。孩子們像一棵棵小樹苗，我們要做的，就是幫助他們長高，長直，長壯！所以，我心平氣和地面對小蘇的一次次任性與調皮，同時努力學習教育孩子的方法，學會觀察他，了解他，與他溝通。只有具備了這些知識與技能，我才可以有底氣地說：我愛我的學生。

我知道自己肯定做不到像張桂梅那樣偉大，但有她做榜樣，我應該會成為一位受學生喜愛的老師吧！為了這份喜愛，我會努力上好每一節課，用心對待每一位學生，腳踏實地，用實際行動幫助我的孩子們，用一抹暖色為他們的人生奠基。

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