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任小艾班主任心得體會(通用34篇)

2024-05-27 心得體會範文

任小艾班主任心得體會 篇5

我從教十年來,我一直擔任班主任一職,盡管班主任工作任務艱巨千頭萬緒,我還是覺得只要在工作中樹立威信,苦練“內功”、對學生有誠心,班主任工作并不繁瑣。完成中我有以下幾點體會:

一、樹立威信——班主任自身建設的關鍵

班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質,樹立班主任的權威。班主任具有豐富知識、超眾能力、高尚人格的才能在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望,它是做好班主任工作的無形資本,也是班主任權威產生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學生是很難同他積極合作的。班主任樹立自身的威信,可以從三個方面入手:

1、不斷用新的知識充實自己,做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業、解惑”,而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快信息傳播渠道多樣化的今天,教學已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,而是因為你確實有知識才尊重和信任你,班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。因此,班主任必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學科,還要熟悉所學專業的一切知識。

2、加強師德修養,做學生為人的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執行者。他的一言一行都對學生起潛移默化的作用,都會在學生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養,努力通過自己的言行舉止,為人處事給學生以示范,做學生的榜樣。

3、必須具備多種能力。班主任要具備的能力很多。如觀察、分析和判斷能力,組織協調能力,個別談話和談心的能力,口頭和書面表達能力,發現、培養和使用人才的能力,總結工作的能力等等。但作為一名班主任,首先必須有體察學生的思想、情感、需求,捕捉學生的思想信息,把握他們真實態度,以達到“知人知面知心”的能力,應有啟迪學生心靈的能力,應有教育和管理相結合的能力,應有較高的演講和對話能力。

二、“苦練內功”——班主任引領學生的前導

班主任練好“內功”是做好學生工作的又一重要環節,班主任在努力提高自身素質能力的同時,要下大力氣做好以下四項工作。

首先,樹立良好的班風。學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創優,愛班好學的敬業精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其它各項工作的基礎,是建設好班級的法寶。班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用,通過政教處、少先隊等多種組織,利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀,使他們真正成為四有新人。集體主義教育是班級思想教育、樹好班風、建立良好集體的重要內容。因此,班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外,還需經常對學生進行“班興我榮,班恥我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力、凝聚力和戰斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。

其次,組建強有力的班委會。要做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說,班委會是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的`興衰與他們的工作密不可分,能否組建起強有力的班委會,如何調動學生干部的積極性,利用他們的優勢,做好學生工作,也是衡量班主任工作水平的標志之一。挑選班干部有干部的選拔、培養、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎,班主任可以通過委任、競選、自薦等各種渠道把那些表現突出,愿為同學服務,有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后,班主任應加強對他們的培養和教育。雖然有些學生擔任過班干部,但進入高一個學段后,內容、工作方法等都發生了變化。因此班主任要從工作內容、工作方法、工作藝術上進行指導,幫助他們處理好學習和工作的關系。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系,處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們,使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養是使用的前提,不能光使用不培養,教育是培養的繼續,不能光使用不教育,當班干部有了一定的工作經驗后,班主任要大膽地使用他們。不要束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,對工作中的不足要及時指出。對工作中的困難要予以鼓勵,對工作中失誤班主任要承擔領導責任,對工作的成績要給予表揚和獎勵。同時,對表現突出,工作、組織能力超群的干部,要積極向學生會推薦,讓他們發展自己的才能,為學校做好學生工作發揮更大的作用。不能愛才不薦、大材小用。具體說來,要培養小干部的四種意識。

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