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關于綜合實踐心得體會 篇5
本人參加了初中綜合實踐活動課程培訓班,通過這次培訓,本人的教學理念有較大的提高,特別是學校開展綜合實踐活動的重要性有較為深刻的認識。
一、我的收獲
(一) 關于初中綜合實踐活動課程的理解
1.綜合實踐活動課程的概念
綜合實踐活動是教師引導下,學生自主進行的綜合性學習活動,是基于學生的經驗,密切聯系學生自身生活和社會實際,體現對知識的綜合應用的實踐性課程。是教育部規定的3-9年級學生的一門必修課程。
2.綜合實踐活動的課程性質
綜合實踐活動是基于學生的直接經驗、密切聯系學生自身生活和社會生活、體現對知識的綜合運用的實踐性課程。在新的基礎教育課程體系中,綜合實踐活動具有自己獨特的功能和價值。與其他課程相比,綜合實踐活動具有如下特性:實踐性、開放性、自主性、生成性。
(二)關于綜合實踐活動的課程的有效實施
1.必須搭建一個綜合實踐課題庫數據庫,不斷充實課題。
2.課題充實可由兩方面來源:由下而上充實和由上往下充實。
3.課題建設可以與學校教學和活動有機集合。
4.課題的建設要與當地人文、社會環境和地理環境等有機結合。
(三)關于綜合實踐活動的實施過程
(1)必須事先做好準備工作,要教會學生如何選題,開題,如何做調查,做研究,如何去總結,學會進行反思。
(2)過程重于結果。鼓勵學生質疑,不放過任何可疑數據,提倡合作,提倡反思精神。形成學生科學思維品質和了解科學研究的過程和方法,是最重要的。
二、初中開展綜合實踐活動的現狀分析及措施
1.綜合實踐活動課程還是一門處女地,值得我們每個老師去開墾。雖然這門課程的開設已有十年時間了,而且還是一門國家級的課程,但一直以來,大家并沒有完全的重視她,佐證有三:
a、其他課程的培訓已經是鋪天蓋地——省、市、縣,每年至少一次,但綜合實踐課程還才開始
b、綜合實踐課程今年才編寫出版了適合初中使用的教材;
c、從本次培訓的反饋來看,對這項課程的實施有特色的學校和老師幾乎為零。
本學期七年級成立了綜合實踐活動備課組,所以,我相信,綜合實踐活動課程一定大有文章可做。
2.開展綜合實踐活動要結合我們自己學校的實際,選準“突破口”,并落實于實踐。其實,一些活動我們已經有了深入的實踐,如學校的校本課程舞龍、航模興趣小組、合唱隊等等,我們可以在這些活動的基礎上總結經驗,形成一套行之有效的活動方案。并利用學校科技節展示研究成果。
3.要建立相對穩定、富有激情的綜合實踐教師隊伍。要開展綜合實踐活動課程,首先要轉變學校領導層和教師的教學理念。只有學校重視了,老師才有信心去從事這項工作;只有教師自己的思想轉變了,老師才有興趣去創新性地開展這項工作。
4.加強綜合實踐教師的專業性培養。提高教師專業性的主要途徑是開展校本培訓。把探求研究性學習、指導教師業務成長的工作納入構建有效的校務工作體系中去,確定校本培訓的時間、人員、場所,指導教師采取集中學習與自我研修相結合,實踐操作與理論學習相結合的方式,提高業務進修。
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