課題活動體驗范文(通用3篇)

課題活動體驗范文體驗范文體驗范文體驗范文體驗范文體驗 篇3

20xx年4月15日至17日，青海省“17” “1心聯行動”心理援助項目領導小組在青海省心理咨詢協會會議室舉行了為期三天的“西寧1” 1心聯小屋教師心理沙盤操作技能初級培訓班。我很榮幸能參加這項研究。雖然時間短，內容新，但很難全面掌握操作技術，但我收獲了很多，受益匪淺。

經過三天的訓練，我學會了沙盤游戲治療的定義，基本理論和歷史發展；沙盤游戲的基本條件和主要設置；個人沙盤訓練與分享；沙盤游戲的基本操作和注意事項；沙盤游戲案例的現場演示與分享；初始沙盤的意義、分析與理解；角色組操作練習；沙盤游戲治療的基本主題及其分析；指導語言和沙盤治療技能練習；團體沙盤體驗和領導要求；沙盤游戲在學校的應用（案例分析與討論）等。由國家知名心理問題和家庭問題咨詢專家、大愛教育和心理咨詢機構主任、加州管理大學應用心理學博士生、河南教育協會家庭教育工作委員會副秘書長、沙盤治療師周曉平授課。由國家知名心理問題和家庭問題咨詢專家、大愛教育和心理咨詢機構主任、加州管理大學應用心理學博士生、河南省教育學會家庭教育工作委員會副秘書長、沙盤治療師周曉平教授。周先生的教學理論與實踐緊密結合，語言生動流暢，課件圖文生動，形象直觀，技術操作細致，深受學生好評。

沙盤操作技能培訓是一個全新的領域，對我來說，接受和掌握是一個很大的挑戰。但通過學習，我對沙盤游戲有了初步的了解。過去，沙子的接觸是在海灘、海灘、湖岸和學校運動場的跳遠場所，沒有什么特別的意義。然而，在培訓現場，在特定的環境中接觸沙子有著獨特的味道。過去，沙子的使用只被認為是建筑材料中不可缺少的元素，但今天我們了解了沙子的特殊作用，對心理障礙患者有特殊的治療作用。通過沙具在沙盤上的呈現，可以根據沙具的具體含義，明確游客的心路歷程。經過詢問、分析、研究，對癥下藥，起到藥除病的作用。

沙盤游戲的神奇效果是美妙的，但要充分掌握操作要點并不容易。需要不斷的實踐、探索、積累、反思和總結，才能取得成功。對于第一次觸摸沙盤的人，前期要做好充分的準備。指導員要讓游客按照操作程序做好放松訓練，然后用導語讓他們進入狀態。當人們的心情不同時，每個人的感受都是不同的。沙盤游戲是呈現游客心理表現的一種形式。游客在選擇沙具時，需要仔細觀察，了解沙具呈現的順序，每個沙具對游客的特殊意義，同時需要多方驗證，聽游客的故事。只有這樣，才能對來訪者的心理進行適當的分析和科學的判斷，達到治療的目的。作為一名指導員，雖然指導語沒有一定的規則，但需要因人而宜，因情而宜，讓來訪者感到有收獲。（如快樂、放松、接受、輕快等）。指導語應使用中性語言，切記使用刺激性詞語。有時候來訪者在做沙盤游戲的時候，不需要語言引導，只需要陪伴。

總之，對于非專業人士來說，做好沙盤游戲還有很長的路要走。這不僅需要努力和努力，還需要不斷的實踐和探索才能逐漸成功。因此，我希望這種培訓形式越多越好。只有這樣，我們才能幫助承擔心理咨詢工作的教師。

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