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對嬰兒學習英語的四個誤解
學不好
福州新頻道英語學校教務長陳浩說:雖然我教英語,但我侄子的英語不好。侄子很小的時候,家人對他寄予厚望,早早送他去英語學習我學得不好,一點也不感興趣.家人別無選擇,只能讓孩子退出學習。
一次偶然的機會,陳浩發現侄子對漢語很有天賦,在讀書班里養成了小時候讀漢語的好習慣。他的家人很高興,所以他們發展自己的興趣。
每個孩子的天賦都不一樣,學習不好。如果你提前施加壓力,光他的興趣和耐心。
越早越好
據說英語學習應該盡快進行,但也應該盡快進行一定程度的學習。福建新概念培訓學校兒童教學部主任林先生認為,讓孩子早點接觸英語有助于孩子將來的學習,但家長不能過早地向孩子灌輸一些超出孩子承受能力的東西。許多提前學習的孩子無法跟上,信心急劇下降,這對長期的英語學習非常不利。
越貴越好
在選擇培訓機構的同時,許多家長單獨評估機構教師的優缺點。事實上,在發達國家,幼兒教育的教師教育往往高于其他階段。
相反,在中國,年輕教育階段的教師普遍受教育程度較低。陳浩透露,與雅思等課程相比,兒童英語教師的工資一般是最低的,很大一部分是因為這個原因。在這種背景下,家長應該看到現狀,不要盲目地將教師與價格聯系起來,往往高價可能找不到高人才。
不是外教就好
最好和外國人一起教英語。這是近年來更受歡迎的觀點。事實并非如此。外國教師最大的優勢是他的母語,原創。最大的缺點也是他的母語,因為他自然,所以他不知道學生需要什么,困難在哪里,也不知道中國孩子的心理。
有些外教英語有很強的地方口音,孩子模仿后很難改正。雖然在不影響溝通的情況下,我們不能過分強調發音的質量和學習什么口音,但研究表明,當兒童強的語音可塑性時,沒有理由不充分利用這個最佳時期,試圖讓孩子接觸和學習真實的標準語音語調。外教不僅沒有經過適當的教師技能培訓,而且流動性很大,教學也不能系統嚴謹。這種教學效果可想而知。不顧孩子的水平,盲目迷信外教,只能花高價練聽力,打發時間。
對于那些需要交流和訓練的高級學生來說,外教是必要的選擇。對于那些需要交流和訓練的高級學生來說。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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