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第三題,我們傳統心理學研究怎么樣,往后閱讀就知道,我們現在一定用到科技手段,用到手機。傳統呢?It relies on lab observations and participants’ reports.傳統依賴于實業,以及參與人自己的勞動,一是技術,一是人工勞動。
第四題,對于未來心理學的研究,對于我們個體帶來什么樣的好處,這道題典型是細節定位,有一個詞pin,訂書機,意思就是幫你確定下來,對應文章當中的單詞identify,這個選項考你的單詞同義替換。
第五題,目前心理學越來越關注真實情況,真實情況跟什么東西相關呢?手機,所有人都用智能手機,每個人的手機都會有數據,這是活生生的案例,而不需要把一幫人關在實驗室。
串聯題干,有非常明顯的邏輯關系,西方人邏輯就是骨子當中,不像中國人,中國人形散神更散,中國人留給世界是詩詞,西方人是數學,是有邏輯的,這些體現在他們的文字當中,文章里面,閱讀的本質是邏輯。
這些東西都會在唐叔公眾號詳細闡述,我們接下來一個禮拜,一方面梳理考研當中重點出現的單詞,在我公眾號,還要強調邏輯關系,這個邏輯關系可以幫你躍掉很多單詞給你造成的障礙。
真題解析——杜克大學的研究
我們看第二篇,各個題干沒有給出第一篇那么多提示信息,目前杜克大學的研究,研究結果是什么,為什么確定這個研究結果是有效的。這道題是難題,它出現了定位錯亂,不太好找位置,我們在課堂當中給出一個至高無上的寶典,細節服從主旨,細節在哪里,都是談到杜克大學的研究,意味著這兩個題目的答案應該是高度保持一致的。
第三題,我們沒有發現它的研究怎么樣,全篇文章都在談論這個研究,一定記住,關于科學研究性的文章,實驗本身的過程不重要,重要的是結果,我們閱讀文章的時候,老說時間不夠,你關注一下這篇文章原文,當中有大量出現的過程,我怎么知道是過程,大量數據,你可以快速掃過去,你就知道不是結論。
其中有一道題和目前網上公布的答案,個人看來跟他們不一樣,有爭議。
第一題,這是我們文章當中考的反復強調的核心,The predictors of children’s academicsuccess.,抓住核心,主要矛盾,比較其他選項的時候都沒有談到學術成就。往后梳理所有答案,這個學術成就再次出現。
第二題,如何確保這些證明是有效的,這道題考生現場很有可能沒有找到定位點,這道題定位點出現第三題后邊,顛三倒四。
第三題,研究結果怎么樣,What do we learn from the findings of the Duke study?,關注兩個詞,一個是academic ,前面出現過的,一個是suffer ,你的學術結果可能遭殃,注意力不集中,文章開宗明義討論的是孩子注意力會影響到后天學習成績,這兩個詞又是我們文章當中翻來覆去談到的。只有我們這一個選項,同時涉及到這兩個主要矛盾。
還有一個特別容易出現高頻選項的單詞,may ,語氣特別緩和。
倒數第二道題,我強調反復出現是重點,重點是考點,細節服從主旨,抓住這些,學術成績更好。
最后這道題,我的答案和網上答案不一樣,我給的結論叫an all-round approach should be adopted in school education,全方位的方法需要在學校教育當中被采納,網上第二題和唐叔結論保持一致,你體會一下,如何保證現在的研究是正確的呢?我們賦予了其他很多可能的變量,不是一個研究說了算,有很多的研究,你來看一下,其他的研究也都很重要。合在一塊,叫全方位,需要考慮各式各樣的因素。網上爭議答案談到,我們去關注人際之間是非常重要的因素,我個人認為有失偏頗,不是這篇文章討論的核心,討論的核心是這點很重要,那點也很重要,正確答案和正確答案之間不能存在矛盾分析。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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