高中英語語法

《高中英語語法-常見閱讀方法》是祝福網。內容整理時間為05月12日，如有任何問題請與我們聯系。

常見的閱讀方式

略讀：通過整體粗讀，領略內容大意，幫助理解，為細讀做準備。尋找主題句， 獲取大意，找出每一段的主題。一篇文章通常圍繞一個中心展開。在閱讀課教學中，要有意識地培養學生找出主題句，把握中心，讓學生了解主題句與文章具體事實細節的關系。沒有主題句的段落，要引導學生依靠段落中的銜接和句際關系來分析、推斷和總結段落的粗心大意，從而達到整體理解的目的，獲得文章所表達的正確信息。

跳讀: 找到所需的信息，如年齡、數字、名稱、地名等，掌握關鍵詞，使用語法過渡詞、語氣轉折詞和時態，掌握文章的背景。

細讀： 分段仔細閱讀，注意細節，注意語言結構，處理語言點，掌握主要事實和關鍵信息，揭示文章結構的內在聯系，幫助加深理解。一篇文章是一個有機的整體，段落之間有著內在的密切聯系，每一段的內容都與主題有著非常重要的聯系。因此，了解文章結構中的問題，對于把握文章的主題和大意非常重要。

閱讀：推測未直接描述的含義、因果關系和詞義猜測，以及學生在自學過程中遇到的新單詞、表達方法或語法。引導學生學會根據上下文進行猜測，不僅提高了閱讀速度，而且形成了一種能力，這也是英語閱讀的關鍵。培養學生猜詞能力是外語教學中一個非常重要和有意義的環節。但是，如果遇到關鍵詞和句子，影響對文章的理解，就要提倡學生使用手中的參考書，自己查閱和解決學習中遇到的困難。

概讀：要求學生從每個標題到每個部分進行概讀，以總結要點， 總結作者的主題、意圖、觀點和態度，以便了解全文的概述。概讀還可以幫助學生掌握上下文之間的意義聯系，培養學生的綜合概括能力。

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