作文讀三字經有感覺

第一章:作文讀三字經有感覺

從一年級開始，我父親就讓我讀《三字經》。雖然我當時不知道它的意思，但讀起來很獨特，朗朗上口。不知不覺中，我已經能夠熟悉它了。隨著年齡的增長，我逐漸意識到一些真相，并逐漸明白我父親一直鼓勵我背誦《三字經》的痛苦。

《三字經》中有很多感人的故事！給我印象最深的故事之一是曾子殺豬傳千古。有一天，曾子和妻子想去市場，曾子的兒子不讓母親走，母親哄孩子說：回來給你吃豬肉！好不好！”。聽了母親的話，兒子松開了握著母親的手。從市場回來后，曾子磨刀霍霍，準備殺豬。妻子看見說：我哄孩子！哄孩子？孩子長大后哄你我怎么辦？如何了得！說完曾子一刀殺豬。曾子是《大學》的作者，也是孔子的驕傲門生。即使而有信，即使是對一個小孩。這讓我很感動。

讓我感悟甚深的是這一段：“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”一塊玉在工匠的雕琢下，才能盡現它的光彩，成為一塊稀世美玉。人也一樣，不經歷磨練，很難成才。所以呢，從小就要刻苦讀書，長大才能成為一個有作為的人。

為人子，方少時，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。第一孝弟，次見聞。知某數，知某文。我從這段話中明白，作為孩子，我應該孝順和尊重長輩，盡我所能。所以我現在已經開始為媽媽分擔家務了:擦席子，擦家具，拖地，晚上睡覺前敲媽媽的腿，按摩肩膀。讓媽媽睡得香，我才開心。

《三字經》是古代祖先留給我們的寶貴遺產，是一部值得我們閱讀的漢學經典。一個人必須多讀書才能理解更多的真相。如果你還沒有讀過這本書，那就采取行動吧！

第二章:作文讀三字經有感覺

今天，我讀了《三字經》，這讓我感覺很好。

《三字經》是一本以三字為文的教育古書。宋代以來，《三字經》已有700多年的歷史，可謂家喻戶曉。總共有1000多字，三字一句的韻文很容易背誦，包括中國傳統教育、歷史、天文、地理、倫理道德和一些民間傳說，廣泛生動簡潔。這本書的作者是宋代人王應麟。初始傳說是宋朝王應林，明清兩代人(如清初康熙時期王相、清末大學問家張太炎)多認定作者為王應林。

《三字經》準確地講述了如何尊重他人、熱愛學習和勞動、尊老愛幼等良好行為，使我們的小學生養成良好的行為習慣。以我家樓下的小峰為例，就說說吧！過去，他不喜歡學習。他調皮任性……但是一年級的一天，我發現他變了很多。我聽他媽媽講，原來是那本《三字經》的功勞呀！就在幾天前，小峰的媽媽給小峰買了一本字經，小峰很可愛。每天拿著那本書，讀啊讀啊。他不僅看，還學內容！小峰媽媽下班回來，小峰倒了熱茶，給媽媽帶了拖鞋。因此，我肯定認為《三字經》是一本大功臣。

讀完這本書，我深深地覺得這是我們中華民族傳統文化的精髓，值得教給下一代的后代。讓我們好好學習這種中華民族傳統文化的精髓。讓我們培養一個有禮貌、熱愛學習、熱愛勞動、尊重老人、熱愛年輕人的好學生，讓我們的中華民族在廣闊的宇宙中閃耀！

三:作文讀三字經有感覺

我學語言的時候，媽媽經常給我背誦《三字經》。這是我第一次接觸我的經典閱讀。

一開始，媽媽只要有空就背在我身邊:人之初，性本善，性相近，習相遠……，我沒有要求我學習。后來聽多了，就慢慢背了。從一開始，我只能背誦人的開始，善良的本性，到教五個兒子，出名，再到長兄弟。”。再后來我就經常和媽媽一起配合背，有時候是一起背，有時候是接背，我背前面的，媽媽就對后面的，一句接一句。越來越喜歡背三字經。

看到我背的越來越多，媽媽開始給我講《三字經》的故事，比如《孟母三遷》和《孔融讓梨》。我特別感興趣，津津有味地聽著。每天晚上，如果你不聽這些故事，你就不會睡覺。這些故事讓我明白了很多道理。我決心成為一個尊老愛幼、對社會有用的人。

現在我是一年級的小學生，可以用拼音讀《三字經》，讀《三字經》的故事。一有空，我就重新開始《三字經》。那些經典的小故事也成了我在朋友之間炫耀的資本。課間休息的時候，身邊總有很多崇拜者。那是我的同學用羨慕的眼神看著我背《三字經》，聽著我講《三字經》的故事。

四:作文讀三字經有感覺

今年暑假，我讀了《三字經》。《三字經》的作者是南宋大學的王應林。寫完這本書后，人們不斷補充元、明、清，使它更加完美。

《三字經》讓我受了不少苦。大學里的王應林可以短短三個字，讓人懂得一個大道理，用通俗易懂、簡單明了的三個字來表達人生的道理和古代政治的變化。這本書也告訴了我很多:親師友，孝父母，尊兄弟等等。這本書包括：教學之道、孝道之叉、名物常識、學習經典、以史為鑒、勤奮學習等知識。我最喜歡的句子之一是："昔孟母，擇鄰，子不學，斷機織織。"這句話告訴我們，學習不能半途而廢:"子不學，非所宜，幼不學，老何為？"這句話警告我們，小時候一定要努力學習！等等。

《三字經》簡單易懂，能告訴我們天文地理、人倫義理、忠孝節義等。"仁、義、誠、尊、孝"，讓我很充實，《三字經》是我的老師。

第五章:作文讀三字經有感覺

聽說三字經上有句話：人之初，性本善。性好，習相遠。性乃遷。這可能意味著：人們出生時善良，天賦相似，但后來個人環境和教育不同，彼此的習慣和智力會慢慢形成很大的差異。如果不嚴格管教孩子，孩子的善良就會隨著時間的推移而改變。這些花給我留下了深刻的印象，給我留下了深刻的印象，讓我覺得人是善良的。如果不嚴格管教，就會變壞。

記得有一次，我上幼兒園，下課了，一個同學看到同學不在，偷了她的東西。午飯后，我對他說：你沒聽說過人之初，性本善。性相近，習相遠。不教，性乃遷。他回答說：什么亂七八糟的東西啊。也就是說，人性是善良的。要保持一個人的善良本性，必須加強教育，包括良好生活環境的影響。這種教育必須從幼兒園和小學開始。最后，這位同學終于改變了自己的缺點，成為了一名優秀的好學生。而且，他不僅主動承認自己偷了，還受到了大家和老師的表揚失去東西的同學也原諒了他的壞品德。

我覺得人的善良是自己創造的，不僅要努力學習，還要加強教育，管好自己，多幫助學生。

以后要善良，不受生活環境的影響，要善良，從今天開始，從現在開始！

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