什么是生活?其實很難一下子說出來,但是身邊的很多事情讓我們明

什么是生活？其實很難一下子說出來，但是身邊的很多事情讓我們明白了什么是生活，什么是勇氣。.以下是小編為您編輯的《生命生命》讀后感，希望能啟發您的寫作，寫出好的作文。

第一章:讀完《生命與生命》后感受

我覺得生命這個詞值得我們一輩子去思考。生活可以是在實驗室工作的科學家。因為他們的辛勤工作，我們有了照明燈、冰箱、生活和一只每天采花釀蜜的小蜜蜂。有了它們，我們現在就可以吃蜂蜜了。蜂蜜不等級可以做菜，也可以泡在水里喝。聽說有美容的作用！總之，生活有很多種。下面，讓我們深入討論生活的更深層次意義。

事實上，生活也是一種勇氣。因為他有勇氣來到這個世界，他有了生命。生命不僅僅是世界上一個引人注目的人。只要有追求，對生活有不屈不撓、不懈的精神，那就叫生活。舉個例子。例如，當人們談論清潔工時，臉上會有一種嘲笑甚至厭惡的表情。但想想看，沒有清潔工，世界會變得多么可怕：紙屑、煙頭到處扔，灰塵到處飛，到處都是難聞的氣味..。所以，只要對世界做出貢獻，就叫生命。(修改紅字部分，羅嗦)

這篇作文讓我明白了生命的意義和生命是什么。生活其實很難一下子說出來，但是身邊的很多事情讓我們明白了什么是生活，什么是勇氣。.

第二章:讀完《生命與生命》后感受

最近，我們學習了臺灣作家杏林子的一篇文章《生命》，這讓我對生命這個詞有了新的理解。

作者在燈下寫作時抓住了一只飛蛾。只要作者努力一點，生命就會結束。飛蛾在他手中掙扎。飛蛾對生命的不放棄震驚了作者，所以他把它放走了。

作者還看到了從墻縫里冒出來的瓜苗，用聽診器聽到了自己的心跳，這些都是生命的象征。還有很多這樣的例子:老羚羊為了保護后代而掉下山澗；大狗沖進火里救孩子；母象為了救小象而被電擊……這些例子讓我明白，不僅人有生命，動物也有生命，植物也有生命，一切都有生命，都有自己的世界。在珍惜自己生命的同時，也要尊重自然界的一切生命。

雖然作者杏林子是個殘疾人，但她用自己的力量寫了這么好的文章。讓我們對生活有一個新的認識，我們必須熱愛生活，即使它很短，我們也不會輕易浪費它。

第三章:讀完《生命與生命》后感受

我經常想，什么是生活？但我知道人的生命是有限的。我們可以好好利用它，浪費它。如果我們現在努力學習，我們應該珍惜時間和生命。

過去，我不知道生活是什么，但自從我讀了杏林子寫的《生活》 《生活》這篇文章，我明白生活是什么，生活是飛蛾生存，飛蛾清楚地知道他們無法逃脫手掌，但仍然珍惜自己的生活，試圖煽動翅膀逃跑；生活或瓜子磚縫生長，一個小瓜子，掉進磚縫里，也努力生長，可以，它的活力是多么頑強啊！生活仍然傾聽心跳，作者用聽診器傾聽心跳，平靜而有規律的跳動，是作者自己的生活。

杏林本人珍惜生命，因為她12歲時患有類風濕性關節炎，頭部不能扭曲，身體不能移動，手不能彎曲，腿不能抬起。在這種惡劣的環境下，她仍然寫小說，寫文章，她每寫一個字，都是一個疼痛，但她仍不怕苦不怕累，因為她知道，她什么也不干，會浪費時間和生命，是啊！雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。

同學們，珍惜生命，珍惜每一分每一秒，從我做起！看完之后，我也意識到生命是草的重生，草沒有向野火低頭。正如詩中所說，野火燒不完，春風又吹生。

第四章:讀完《生命與生命》后感受

讀完杏林的文章，我明白了什么是生命。原來我以為生活是努力學習的，但生活在杏林眼里是無價之寶。她覺得生命是多么珍貴，課文中飛蛾求生的欲望，磚縫中不屈不撓的小瓜苗，靜靜地聽著自己的生命。他們都深深打動了杏林。

杏林就像霍金一樣。雖然他坐在輪椅上，但他沒有被疾病嚇倒，也沒有殘疾。21歲時，霍金患有肌肉萎縮側索硬化癥。這種疾病會使他的身體越來越不聽話。只有心臟、肺和大腦轉。最后，他甚至失去了心臟功能，但他并沒有害怕。1965年，霍金進入劍橋大學。霍金熱愛生活的精神深深打動了我。

在生活中，我也看到過這樣的事情。

一天，我接了一碗水到外面玩水，正當我玩的高興的時候，一只蜜蜂突然落到了碗里，我立刻把玩水的事給忘了，而是來觀察蜜蜂。我看到：蜜蜂在碗邊游泳，到碗邊，蜜蜂開始爬上去，雖然蜜蜂的腳很濕，但很難，掉進水里或不懈的努力，我的心怦怦直跳，小蜜蜂有如此堅強的毅力，我被蜜蜂深深感動。

杏林子說：雖然生命短暫，但有限的生命卻能體現出無限的價值。

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