聽了這個名字,你覺得作者在拜訪一個活生生的人嗎?你錯了

聽了這個名字，你覺得作者在拜訪一個活生生的人嗎？你錯了。作者實際上訪問了大自然中的一切生物。以下是祝福網小編為您整理的《山中訪友》閱讀后的感受。歡迎閱讀。

第一章:讀完《山中訪友》后感受

今天我們學了一篇散文。在歌唱中拜訪你的朋友。用了很多比喻來比較人排比句。朋友是人。讀完后，我意識到作者想訪問的朋友是大自然的東西，比如老喬、樹林、鳥類、露珠等等…讓我給你介紹一下！

這篇課文講的是清晨。走路去大自然拜訪，沒有任何東西就充滿了好心情。一個人去拜訪我的朋友。作者首先拜訪的是老喬老喬，把大家都渡過了對岸。作者還參觀了山中許多鳥類在樹林等自然場景。在山里拜訪朋友時，用眼神交流心靈感受作者把老橋比喻人突出，總想默默無聞。為大家服務的品質表達了作者對贊美之情的敬意之情。

聽作者說我想去深圳看看我現在的心充滿了好奇心，看到作者如此無憂無慮，自由的音樂風格，參觀山上的一切。如果我去深圳，我必須像作者一樣體驗大自然，去拜訪大自然的朋友，去拜訪深圳的一切。

我對山上的訪問者很感興趣。他把山里遇到的好事和壞事當作傾聽恩情，以便心情好，心情好。作者是一個樂觀的人，他必須微笑著面對生活。

讀完《山中訪友》第二篇:

聽了這個名字，你覺得作者在拜訪一個活著的人嗎？你錯了。作者實際上訪問了大自然中的一切生物。

這篇抒情散文描述了作者走進山林，參觀山中的朋友，并與朋友交談。在華麗的生活中，山上的花、樹、鳥、石、草、樹已經成為生命的人，是他們最好的朋友，從而創造了一個風景如畫的世界。

作者和花樹、鳥石、植被、山水交朋友，多美啊！我們應該學習作者擬人化的修辭手法，比如鳥叫我的名字、露珠和我交換眼睛、每棵樹都在看著我······這種擬人化的修辭手法使語言更具感染力，使文章中的事物更加生動。我們應該從這種寫作方法中學習。

這篇文章告訴我：自然是美麗的，我們應該與自然和諧相處，不要破壞它，要照顧它。當我們伴隨著美麗的風景和美麗的花草樹木時，我們的心情就會非常快樂。善待自然就是善待自己。

讀完《山中訪友》三篇:

開學時，我們學習了李漢榮先生的山上訪友。這篇文章讓我真正意識到大自然的一切是多么美麗！

本文描述了我獨自走進山區，參觀了山區的朋友，深刻地表達了作者對自然的熱愛。作者參觀了山上的古橋、鳥、露珠、樹、石頭、雨等朋友。可以看出，在作者看來，山上的花、樹、鳥和石頭已經成為生命的人和作者的朋友。

在我們家，有一盆小仙人掌花。它的身上長滿了刺，雖然它的身上長滿了刺，很多人都不喜歡他，但從買它開始，我就把它當作我最好的朋友。它是黃色的，穿著一件微笑的衣服。因此，我非常喜歡他。每次有什么不愉快的事，我都會先告訴他。在我眼里，他是我的小弟弟，是我的好朋友 ，我非常喜歡他，愛他。直到現在。

大自然是人類的家園。讓我們一起熱愛大自然，親近大自然，體驗和諧相處的快樂。

第四章:《山中訪友》讀后感受

今天，我們學了一篇名為《山中訪友》的課文

我看到作者和每一個生活都有著驚人的默契。鳥兒叫他的名字，露珠和他交換眼睛。他和涼爽的山泉一起化妝，和潺潺的溪流一起唱歌……在奇妙的大自然中，作者撿起落花，聞到大自然的芬芳；撿起落葉，看到生命的奧秘；拿起一塊石頭輕輕敲擊，聽到火山爆發的聲音和時間的回聲。巖石在雷雨中為作者撐起一把巨傘。

山里的動植物似乎是作者的親戚。他們不需要帶禮物。只要他們希望每個人都能像作者一樣熱愛自然，親近自然，山里的一切都可以成為你的朋友。心情好就夠了。讀完這篇文章，我知道大自然是美麗的。大自然中的一切都值得我們愛。因此，我希望每個人都能像作者一樣熱愛大自然，親近大自然。只有這樣，山里的一切才能成為你的朋友。

讀完《山中訪友》第五篇:

今天看了《山中訪友》這篇文章。

這篇抒情散文描述了作者帶著良好的心情走進山林，參觀了山中的朋友，并與朋友交談。在作者眼里，山中的每一朵花、每一棵樹、每一只鳥、每一塊石頭、每一棵草和每一棵樹都成了活著的人和他最好的朋友，從而創造了一個風景如畫的世界，表達了對自然的無限熱愛。

作者對林中的一切都很熟悉。在林中，老橋如德高望重的老人和鳥兒叫我的名字，露珠和我交換眼睛，樹是我的知己。

山里，山泉讓我重新梳妝；溪流邀請我唱和；瀑布是雄渾的男高音；懸崖有挺拔的身體。

走進大自然，落花有大自然的芬芳；落葉讓我看到了生命的奧秘；敲石頭，聽到大自然的回聲。

最后，作者帶著滿滿的好心情告別了朋友，這是一次多么美好的山中訪友啊！

大自然是多么美麗，只要你觀察大自然，大自然的風景就會一一展現在你面前。

大自然是美麗的，大自然是美妙的，同學們，讓我們一起觀察大自然吧！

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