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祝福網作文:中學生實驗論文

2022-12-20 作文

俗話說,祝福網作文頻道小編專門整理了4篇中學生實驗論文。歡迎閱讀和參考。我也希望你能多嘗試。

分子勢能之謎

在書中看到這樣的實驗,書中說這是個謎,其實可以用現有的物理知識來解釋。

原題是這樣的。用透明塑料管將漏斗連接到管道一端,并連接到1m在左右支架上,將另一端連接到圓柱體物體上,并繞5圈~6圈,注意不要折疊,保持管道暢通,更值得注意的是,漏斗一端的水平高度大于另一端的出口高度,然后從漏斗一端放水。當漏斗一端的水平很高時,水就不會從另一端流出。

這個實驗以謎題的形式發表在書中,每個人都認為很難解釋這個實驗。事實上,在這個實驗中,首先值得注意的是螺旋管中的空氣。如果沒有空氣,這種現象就不會發生。

要解釋這個實驗,我們應該從氣體壓縮的知識入手。我們知道氣體壓縮產生內能,內能由分子勢能和分子動能組成。壓縮氣體減少分子之間的距離,水管中水的重力,部分表現為分子動能,以熱交換外部能量,另一部分以分子勢能的形式部分以分子勢能的形式存在,根據能量守恒定律,高水平水不能通過空氣螺旋管,當然,氣體的分子勢能有限,當重力水能較高時。

在自然條件下,分子勢能需要能量才能恢復。如果沒有分子勢能,氣體將被無限壓縮而不恢復原體積,這與實際現象不符。

這在工業和生活中具有很大的應用價值。確保管道運輸壓力足夠,必須排出管道內的氣體,以確保運輸順利。分子勢能也廣泛應用于汽車中著名的安全氣囊和氣囊懸架系統。氣囊起著反沖作用。從微觀意義上講,它是壓縮工作和分子勢能轉化。當我還是個孩子的時候,我玩了一個游戲,在一個空玻璃瓶里,放一個點燃的鞭炮,瓶子不會壞,在同一個玻璃瓶里,加水,然后放鞭炮,瓶子會壞,當然,這是非常危險的,我希望你不要模仿。當時只是好玩,不知道原理。水的分子勢能變化小,氣體變化大。從另一個意義上說,分子勢能起到緩沖作用。

在微觀世界有太多的人類未知,有待你我發現。在生活中觀察現象,從現象中認識本質,從本質中思考科學,相信你一定能成功!

柿子成熟的奧秘

柿子是我們最喜歡的水果,甜、油膩、美味、營養豐富。許多人也喜歡在冬天吃冷凍柿子。柿子營養價值高,維生素和糖是普通水果的1-2倍。每天吃一個柿子,維生素C基本上可以滿足一天需求的一半,但也可以防止心臟血管硬化,所以吃一些柿子對人類健康非常有益。

有一天,住在院橋的鄉下親戚帶來了一大袋自種本地柿子,黃硬如圓石。我問媽媽:這么硬怎么吃?母親回答說:為了防止柿子在運輸過程中受傷,延長儲存期,增加柿子的食用價值,一般農民會半生半熟,放一段時間吃。我不禁感嘆:要這么久啊?母親說:然而,也有辦法讓柿子早點成熟。媽媽告訴我方法,我立刻開始實驗。

我先把九個黃柿子和五個成熟的紅蘋果放在一起,裝在塑料袋里,把袋口綁緊,作為實驗組。此外,我還拿了九個黃柿子,用塑料袋密封,但作為對照組。我每24小時觀察一次(晚上7點),平均室內溫度為25點 左右。

過了三天,我發現其中有一只柿子碰上去有點軟了,拿出來一看,媽媽說:“這只熟了可以吃了。為什么其它柿子不成熟?我仔細一看,原來這只柿子的皮受到了一些損傷。又過了四天,實驗組里的柿子大多像火一樣鮮紅,摸起來很軟,吃一口,啊,真甜!就像蜂蜜一樣,沒有蘋果的袋子比較軟,顏色還是黃色,好像營養不良,身體硬,更別說吃了,嘴里的澀味還是很重的。不過可以當皮球玩,嘻嘻。

柿子和許多水果一樣:生果又硬又澀,熟果又甜又軟。這是因為果實成熟時發生了一系列化學變化。 生果很硬,因為它含有很多果膠,大部分不溶于水,像石頭一樣整天繃著臉。難怪生果的組織又硬又脆。然而,這些果膠在成熟過程中逐漸轉化為溶于水。因此,果實也變軟了。柿子、杏子、香蕉、桃子都有這樣的變化過程——由硬變軟。 此外,澀味主要是因為水果含有大量的可溶性單寧(單寧酸),這種物質具有很強的收斂性,使你的舌頭感到澀,不美味,不利于健康。柿子成熟后含有的單寧酸不溶于淤水,味道不再澀。與此同時,鞣酸被氧化,轉化為糖,也就不澀了,這時我們都很愛吃。

那為什么蘋果會加速柿子的成熟呢?因為水果也會呼吸。蘋果釋放大量乙烯氣-柿子催熟劑,促進柿子成熟。我在網上查了很多資料,原來這一切都是乙烯搞笑的。乙烯是什么?我告訴你,它是一種調節生長、發育和衰老的植物激素,在所有植物組織中釋放揮發性氣體,微量濃度會影響植物的生理變化。但隨著器官發育階段的不同,其含量也有所不同。很久以前,中國人就知道,將點燃的香柱放入裝有香蕉的容器中,因為不完全燃燒的香柱也會產生乙烯,從而促進香蕉的成熟。后來,科學家證實,只要空氣中乙烯的濃度大于千萬分之一,就有催熟作用。加入少量成熟的蘋果后,蘋果和柿子被摘下來后仍能呼吸成熟。世界級的乙烯制造商蘋果可以更多地制造乙烯,從而更快地促進柿子的成熟。

塑料袋的作用也功不可沒,一方面可以促使產生的乙烯不斷增多,保持了一定的濃度;另一方面密封的空間可以讓里面的水果不能正常呼吸(缺養),從而由此就分解了果實里的一部分糖,產生大量的二氧化碳和部分酒精,這種變化就會促使可溶性單寧物質變為不溶性,所以成熟后的柿子就香甜可口了。

受傷的柿子更容易呼吸,促進成熟,這也是一種加速成熟的落后方法。

在現實生活中的應用:如果你不想讓水果成熟得太快,就不要把水果和塑料袋混合起來密封。我祖父的家人曾經收到過一個水果籃,當時很高興收到,可以放幾天打開,大多數水果太成熟和腐爛的心,這是幾種水果相互作用的結果,所以記得拿到外面密封的塑料紙,透氣,這樣你就可以吃新鮮的水果很長一段時間。

通過這個實驗,我知道乙烯可以給活性水果帶來早期成熟。當你買的柿子很澀或者香蕉很綠的時候,你可以把它們和蘋果放在一起,加速它們的成熟。按照一定的科學方法儲存水果,經常可以吃到新鮮的水果。但是如果時間太長,腐爛就不好了,所以如果要用快速成熟的方法,一定要注意時間!

氣壓的奧妙

今天11點36分的天氣情況如下:1。氣溫23℃ 2.風向323° 3.濕度92% 4.氣壓1001.2mbar 5.風速2m/s。”

這是6月11時36分合肥市的天氣實況。預測天氣時,我們不僅需要溫度、濕度、風向和風速等數據,還要知道氣壓。天氣預報里經常說氣壓正在升高或降低。氣壓升高,意味著天氣將要放晴:氣壓降低,預示著暴風雨即將來臨。那么,氣壓是什么?又怎樣測量氣壓呢?帶著這個問題,我準備上網查資料。

事實證明,氣壓與空氣密切相關。過去,人們認為空氣沒有質量。事實上,空氣由各種氣體分子組成,分子具有質量,因此空氣必須具有質量。你看,我做了一個實驗來證實這一點!

這個實驗是:吹兩個大小相同的氣球,用膠帶固定在天平的兩端,并保持平衡。然后,用針扎破左邊的氣球,你會發現天平失去平衡,向右傾斜。可以得出結論,左氣球中的空氣減少,右氣球比左氣球重,所以向下傾斜。顯然,空氣是有質量的。想象一下,你背著書包上學,書包很重,背帶勒著你的肩膀。走進教室卸下書包,感覺所有的壓力都消失了,但事實并非如此,因為空氣質量高,空氣的重力仍然壓在你身上。單位面積的大氣壓力稱為氣壓。

如何測量氣壓?我想打破沙鍋,問問爸爸。爸爸解釋說:專門測量大氣壓力的工具有兩種:水銀氣壓計和空箱氣壓計。水銀氣壓計是最早發明的氣壓計,由底部開口和水銀玻璃管組成。管內水銀的上部空間為真空,其開口端放置在裝有水銀的容器中。氣壓與玻璃管內水銀柱的壓力相同。在海平面上,水銀柱的高度一般為76cm。氣壓越大,作用于水銀表面的壓力越大,水銀柱越高;當氣壓下降時,水銀柱也會下降。另一種叫做空箱氣壓計:這種氣壓計可以放在墻上,里面沒有液體,而是一個密封的金屬空箱。金屬盒對氣壓變化非常敏感。當氣壓升高時,金屬盒的薄壁向內凹;當氣壓降低時,薄壁向外凸出。金屬盒與刻度盤相連,刻度盤上的指針隨其形狀的變化而旋轉。

氣壓是如何變化的?我又想到了這樣一個問題。如果你把10本書疊成一堆,你認為哪本書承受的壓力最大?是上面的第二本書還是下面的第二本書?前者只需要承受上面的重力,而后者上面所有書的重力。

海平面就像底層的書,它的大氣壓力最大。海平面以外的高度稱為海拔。海拔越高,氣壓就越小。靠近大氣層頂部的空氣就像上面的書一樣,壓力很小,所以壓力很低。

如果你站在海拔6000m在昆侖山,跑幾步,你很快就會上氣不接下氣。為什么呼吸困難?原來海拔越高,空氣密度越小,氣壓越低。氧氣只占空氣體積的21%。因為氧氣減少,人體的吸氧量相對減少,你會感到呼吸困難。

今天,我知道了氣壓的奧秘,這讓我受益匪淺。

為什么樹干是圓的?

在觀察自然的過程中,我偶然發現樹干的形狀類似于圓形-空錐形。為什么樹干是圓錐形的?圓錐形樹干有什么好處?為了探索這些問題,我進行了更深入的觀察、分析和研究。

在導師的幫助下,我查閱了相關資料,了解到植物莖具有支持植物體、運輸水分等營養物質的作用。樹木的莖主要由維管束構成。莖的支撐作用主要由木質部木纖維承擔。雖然木本植物的莖會逐年增厚,但在一定時間內,莖的木纖維數量是一定的,即樹莖的橫截面積是一定的。然后,假設樹干橫截面長成不同形狀,設計實驗,探索樹干呈圓錐形的原因和優點。

實驗結束后,我們發現:(1)當橫截面積和長度一定時,三棱柱物體的縱向支撐力最大,橫向承載力最小;圓柱形物體的縱向支撐力不如三棱柱物體,但橫向承載力最大;(2)對于不同形狀的樹干,短錐形樹干具有最大的風力;(3)風是一種影響樹木橫截面形狀和樹木生長高度的自然現象。與錐形樹干相似,重心低,根系大,重心降低,穩定性大;(4)樹干橫截面為圓形,可減少損,機械強度強,能承受風的攻擊。同時,受風的影響,樹干的彎曲程度相似,無論風來自哪個方向,樹干的阻力大小相似,樹干都不容易損壞。

上述實驗反映了自然規律和自然啟示:(1)橫截面為三角形柱狀物體,具有最大的縱向支撐,可用于建筑,如角鋼;(2)橫截面為圓形物體,具有最大的橫向承載力,類似形狀的建筑材料隨處可見,如電視塔、電線桿等。

在我的觀察、實驗和分析過程中,我逐漸解釋和揭示了圓錐形樹干的奧秘,增加了知識,將所學知識與實踐相結合,不僅鞏固了所學知識,而且提高了學習興趣,而且初步學習了科學的觀察和分析方法。

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