從小學到高中的高質量作文模式

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難忘的辯論會

我以前只在電視上看過辯論會，但我沒想到會升到五年級。學完第一組課文后，老師組織我們舉行辯論會。我們辯論的主題是“開卷是否有益”。老師從自我推薦的學生中挑選了六名學生作為積極和消極的辯手。在學生們羨慕的眼中，六名辯手走上講臺，分開雙方，開始辯論。

在第一輪比賽中，辯手用名言論證自己的觀點，有的用親身經歷論證自己的觀點，有的舉出生活中的例子來論證自己的觀點。可能是準備不充分，也可能是從來沒有在舞臺上辯論過。六位選手的聲音不洪亮，語速有點太快，我們聽不清楚。

在六位辯手中，給我印象最深的是江。因為在第二輪辯論中，只有他敢于反駁。“營養也過期了”，范彥辰引用的名言有力反擊“書籍是世界各地的營養”。這讓大家耳目一新。

辯論進行到第二輪，就不能繼續了。所以老師做了一個總結。她說，在正確的時間和地點以正確的方式閱讀正確的書籍肯定是有益的，否則可能不會有益。我希望學生們能打開一個好的卷，打開一個好的卷……

在這次辯論會上，雖然我在電視上看到的唇槍舌劍和針鋒相對激烈的場面沒有出現，但這是我們走上講臺的開始。我相信經過努力學習和練習，我們會更進一步。

我到獎品后，我笑著說：“大家一起消滅獎品。”我們都笑了，笑聲飛出窗外，傳入夜空。

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