想象作文600字小學六年級第二冊

我們每個人都有想象力，我想過很多有趣的事情。想象力是我們創造力的基礎。以下是祝福網編輯編寫的《想象作文600字小學六年級第二冊》，僅供參考。歡迎閱讀本文。

第一章:想象600字小學六年級第二冊作文

嗨！大家好，我是一支筆，外面穿著一件非常皮革的衣服，我的外表很普通，經常在學習和生活中看到我，我需要借助人們的手寫美麗的篇章，與我和紙的默契，中國文化可以繼承，我的角色是巨大的，當然，這不是我可以完成的需要人類的手和紙。

我的命運始于被賣掉。我被一個女孩選中了。她是一名初中生。在她手里，我寫了無數的英語單詞，并為她發泄了內心的沮喪和不滿。沒有我，我無法完成有意義的文學才能的高質量作文。沒有我，怎么會有一張張A試卷，我覺得人們離不開我，但女孩不珍惜我，她脾氣暴躁，沒有可愛，她的活潑有時難以忍受，會傷害我的皮膚，有時她會卸下我的部分，讓我全身疼痛，有一次，他為了炫耀我美麗的身材叫別人罵：你真的很臭。回來后，她把全身的憤怒灑在我身上。我受了很大的傷害，突然哭了。她開始使用我的時候，“嘩”的一聲我的“淚水”涌了出來，弄臟了她的書本，她氣急敗壞的惡狠狠的把我扔在一邊，說“你怎么這么沒用啊”，從此我變得孤獨起來。

在我最孤獨的時候，一個關心我的新主人來了。她非常愛我，給了我前所未有的愛。從那以后，我們成了好朋友，為她做出了悍馬的貢獻。她每次考試成績都很好，所以她珍惜我。

雖然我是一支非常普通的鋼筆，但我也需要主人的愛和珍惜，因為我有一個豐富多彩的世界。

第二章:想象600字小學六年級第二冊作文

一只斷線的風箏，被風吹動，飄飄，落在芒果樹上。

樹被驚醒了，看到一張長尾紙落在頭上，便疑惑地問：朋友，你是誰？從哪兒來?風箏看著大樹，回答說：我是風箏，一只斷線的風箏，被風吹到這里。大樹喃喃自語：風箏，風箏是做什么的？風箏大喊：朋友，你沒見過風箏嗎？你長得這么高，在校園里沒見過人放風箏嗎？大樹滿臉愁容：唉，我只是一心一意地在烈日下為同學們遮陽，怎么有時間去欣賞天上的東西呢？再說……一位高個子同學大聲說：看，樹頂上有只風箏！哥們，我爬上樹去拿。正摩拳擦掌時，一個低年級的學生連連阻止：大哥，你要愛樹啊！高個兒同學臉紅了，說：輪到你批評我了？他折了根樹枝，一揮，幾個人就走了。

小學生上去心疼地撫摸著大樹的傷口，說：樹啊樹，以后我一定要立個牌子告誡大家不要亂折樹枝，勸大家愛護樹！小學生走了，大樹對風箏說：是的，我努力為同學們擋烈日，但有些人卻不懂得愛我！那一次，幾個學生用刀在我身上亂刻，讓我傷痕累累，疼痛難忍……大樹說不下去了，傷心地流下了眼淚。風箏也嘆了口氣:沒想到高年級學生不如低年級學生懂事！我的主人不知道如何愛我。他放學后不做作業，帶我四處奔波。風箏一定要看風力和主人的技術；重陽節主人和他的朋友競爭。當時我累了，只好振作起來。主人輸了，就拿我出氣。當時我差點骨折。今天，當他不小心的時候，我掙斷打算再也不回主人了。今天遇見你這個知心朋友真是我的福氣。”。

風箏和樹笑了。放學鈴響了，小學生再次背著書包來到樹下，手里拿著一張木牌。他把寫著請愛樹的牌子插在樹下，拍拍手，擦汗。樹悄悄地告訴風箏：你找到了一個好家。它用力搖了搖身體。風箏掉了下來。小學生撿起來，高興地說：謝謝，芒果樹！

樹向風箏搖手，風箏向樹點頭。

第三章:想象600字小學六年級第二冊作文

有一天，我醒來，發現自己像豌豆一樣小。我左顧右盼，看到被子像一片無盡的草原。

我來到床邊，從床上看到地上。哇，有一萬英尺高。我該怎么下去？這時，我定睛一看，下面有兩艘大船，然后我找到了從床上跳下來的正確位置。哇，太軟了，但是有點臭。我趕緊從里面爬了出來。原來是我的鞋子，差點被熏死！

爬出來后，我環顧四周。昨晚，我沒有把玩具車放進盒子里。于是，我高興地開著玩具車去了廁所。上廁所，哦！我比小木椅小。我怎么能爬到洗手臺上？順便說一句，我可以先爬到椅子上，然后再跳上去。接下來，我努力吃牛奶，爬上去，終于到了洗手臺。

但是又出現了一個新問題。我該怎么洗臉刷牙？這時，我發現水龍頭沒關系，正在滴水。我父親一定沒關水龍頭，但我可以用這個水滴漱口洗臉。哇，上學太晚了。我趕緊爬下去，從廚房的餐廳出發。

終于來到餐桌上，我喘著氣，看到桌子上有一杯甜美可口的牛奶，還有美味的面包，唾液不停地吞進肚子里。我張開嘴吃面包，吃了幾口之前就飽了，然后我爬進牛奶杯，喝牛奶，游泳。太舒服了！

早餐后，我從家門口鉆了出來。我沿著路邊走了很長一段時間，說：如果我再這樣下去，我就不能完成猴子和月亮。這時，我的同桌從我面前走了過來。我趕緊跑上他的褲腿，跟著他上學。突然，他跑得更快了。結果，我飛出褲腿，重重地摔在地上。啊，太疼了！我痛得大喊大叫。

我嚇得睜開眼睛，一看，原來是噩夢！

第四章:想象600字小學六年級第二冊作文

我是家用電腦，最近有個煩惱。

本來我是家里的男主人做工作的，但是最近家里的小主人公會偷偷用我玩游戲。這是我最近擔心的事情。

不，小主人趁大人不在家的時候偷偷來找我。看到小主人坐在我面前，我試著盯著我。我說:不，你還是小學生。怎么才能偷玩電腦游戲？但是我的警告沒用。小主人熟練地打開了游戲頁面，然后高興地玩了游戲。

一晃眼，一個小時過去了，又一晃眼，又一個小時過去了，可是小主人還在津津有味的.玩游戲。看著癡迷于玩游戲的小主人，我一直在想，我必須想辦法阻止他繼續玩。但是我的方法還沒想出來，主人公就回來了。聽到外面開門關門的聲音，我很開心。現在小主人不能繼續玩游戲了。

然而，小主人沉迷于玩游戲，甚至沒有聽到外面門的聲音。接下來，大主人抓住了玩游戲的小主人，我知道小主人不可避免地會被責罵。果然，大主人責罵了小主人，最后讓小主人完成今天的家庭作業。

看著這一幕，我心里的味道很奇怪。玩游戲不好，但我們必須合理安排時間。在適當的時間玩游戲可以放松我們的身心。然而，如果我們沒有時間意識地玩游戲，這只會損害我們的身心健康。

之后，徐意識到他以前的做法是錯誤的。事實并非如此。有一段時間，小主人沒有玩游戲。后來，小主人得到了大主人的同意。完成作業后，小主人坐在我面前玩了幾場游戲。

所以，孩子們，在完成學習任務后，你們必須有克制地玩游戲。

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