《老人與海》不是一般意義上的情節小說

【高中寫人作文】

16歲，是花季，是雨季。就是在這樣的季節，我發現了自己的理智。

偶然參加了學校的假日補課。在語文課上，我專心抄筆記，突然，前排有人叫我的名字，但聲音似乎很奇怪。我抬頭一看，一張漂亮的臉突然跳進了我的眼睛。“你……你怎么了？”我結結巴巴地說，我覺得聲音好像變了，臉頰發燒了。“你能把筆記本借給我嗎？我有幾個地方不懂。”“當然可以。”我突然找到了自己，把筆記本遞給了她。她拿起筆記本，嘴角閃出一絲微笑，轉過頭。我呆在那里，腦子一片空白，這可能是一些小說寫的“一見鐘情”嗯，我沉浸在迷茫的遐想中……

第二天，不知道為什么，她坐在我旁邊。那時候我的感覺是什么？是“幸福”?是“希望”?對!一定要抓住機會。我決定主動贏得她的愛。用什么作為話題呢?昨天她還借了我的筆記本，“嗨，……”我說。“噢!我忘了還給你，謝謝！”之后，她又給了我一個微笑。這個微笑讓我更加緊張，不知道該說什么。這時，我的心跳越來越快，全身的血仿佛在倒流，仿佛剛跑完1000米。上帝，數學王國x、y已經傷透了我的腦筋，你怎么又給了我一個人生難題！

唉，既然和她說話了，接下來該怎么辦？給她寫一張紙條給她寫一張紙條給她寫一張紙條不，這不好。這張紙條顯然是一張票。在我們這個年齡，我們能駕駛這艘船來戰斗人生風暴嗎？我只是一個學生，一個三年級的學生，面臨著高中入學考試——人生的第一個重大選擇，面對高考，我應該去戰斗，去戰斗！這就是我應該做的。永遠不要過早到來。“兒女私情”迷失自我，我腳下還有很長的路要走！

在雨季，我發現了理智，我很高興戰勝自己。

【高中敘述】

奶奶住在離我家有點遠的村子里。當我不怎么說話，不懂事的時候，她開始喜歡親近的人。.她從不嚴肅，經常微笑，總是那么平易近人；她的太陽穴班花，溫柔的語言讓人們第一次感到溫暖……

聽媽媽說，我出生才三天就跟著奶奶，直到三歲.從我記事起，外婆一直都是我撒嬌時的對象，可她好像總是很容易就可以滿足我.所以，我慢慢地對她有了一種依賴感，總是調皮地想盡一切辦法贏得她更多的愛！我三歲的時候，父母來接我回家。我想哭，但是奶奶摸了摸我的頭(這是我最喜歡奶奶哄我的動作)，告訴我不要哭。.她告訴我，當時對我來說幾乎陌生的父母對我很好。他們是我的家.而且她也很忙，要照顧爺爺(爺爺臥病多年)。所以，我很聽話，很乖。因為我知道奶奶不會騙我。就這樣我離開了外婆……

回家后，我一直住在這個有很多姐妹的家庭里。家人等我很好。但我記得我的父母似乎一直很忙。他們沒有時間帶我去看我的祖母。我不知道我去看我祖母需要多長時間。只是模糊地記得，過節的時候我會去奶奶的小村莊。那時候奶奶會忙著給我吃，好像給我準備了很多好吃的。但我只是吃，忘了她在背后看著我的眼睛……

之后，我出來去城里讀高中。我沒有時間去看我的祖母。我偶爾打電話給她問候她的老人。月假只有一兩天時間去看她，但在她眼里，我們似乎永遠是那種不會做錯事的好孩子。她總是面帶微笑，看不到一絲憤怒。我只是發現她喜歡握住我們的手，習慣于緊緊握住它……

現在我們知道，我們孩子的心總是被其他事情分享，所以我們會忽視對親戚的愛，他們不會，在他們的心里總是留下一種關心和愛，無論我們在哪里……

今天是她老人家的生日，我不能回去和她老人家住在一起，只能在這里祝她老人家生日快樂，家順利！

同時，說對不起！

【做硬漢】

第一次讀《老人與海》，感覺身體有沖動，長期束縛后有自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢形象給我留下了不可磨滅的印象。

他連續84天沒有釣到魚。后來，他戰斗了智慧和勇氣。最后，他抓住了一條大馬林魚，在回來的路上一路與鯊魚搏斗。結果，大馬林魚被鯊魚吃掉了，最后只剩下一對魚骨架了——“足有18英尺長”。《老人與海》不是一般意義上的情節小說，更像是寓言小說。借助老人桑提亞哥的故事，作者展現了生死搏斗中的硬漢精神。作者用富有象征意義的筆法使用他“硬漢子”送到大自然，讓他在海上與大馬林魚和兇猛的鯊魚作戰，以展示英雄“優美的風度在重壓下”。?

“打不垮”桑提亞哥是硬漢的表演，也是小說的主題之一。比如他和大馬林魚在一起一天半，左手抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒出血。他把手放在海水里說：“痛苦對一個男人來說不算什么。”與大馬林魚搏斗到最后一刻，他頭暈目眩，仍自言自語：“打不過你嗎？你永遠不會崩潰嗎？”海明威把世界看成一個競技場，任何英雄的行為都是可以實現的。正如作品所說，人可以被消滅，但不能被打敗。真正的硬漢是敢于挑戰命運、自然和失敗的人。他可能一次又一次地失敗，但他的精神永遠不會崩潰，這就是人類的尊嚴。人只有在這場英勇的戰斗中超越自己，才能證明自己的價值。?

讀完小說，讓我們回到現實。人們常說：現在的學生很累。不錯，升學壓力，社會壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過氣來。因此，有些人逃跑了，退縮了，他們不是硬漢；有些人在失敗后哭泣，甚至尋找短視，他們不是硬漢；有些人幸運地成功了，自滿，空虛，他們不是硬漢。真正的硬漢是跌倒爬起來，爬起來后想跳起來的人。?

在小說的結尾，作者故意安排了一個情節：孩子理解老漁夫的孤獨和失敗，老人留給孩子的是“打不敗”精神。結局似乎有點凄涼，但小說帶給我的沖動是無法抹去的。做個硬漢，我對自己說。

【高中軍訓作文】

經歷了最初感覺似乎無盡的艱辛，我們忍受了，身體逐漸適應了跑步的感覺，心不再有強烈的叛逆，我們曾經忍受腳痛，呼吸困難，外部干擾，在心里，隱約放棄，但我們理解每一個進步，每一刻成長，輕風成為我們最好的伴侶，用生活灑青春，用激情燃燒歲月，軍訓的生活告訴我的不只是挫折的苦難，還有堅持的美好。

軍訓，讓我們體驗一種艱辛。

我還記得第一次被軍官帶到操場，站在烈日下。當太陽無情地打在臉上時，“放棄“二字一直浮現在腦海中。我從來沒有這么徹底地暴露在陽光下，從來沒有這樣看著汗水流下太陽穴，但我從來沒有這么靜靜地站了將近半個小時。然而，我不知道為什么，我堅持了下來。也許是對軍訓生活開始的憧憬，也許是不想輕易被打敗的倔強，也許只是年輕無畏的自信。

軍訓，讓我們體驗一種無憂無慮。

當遙遠的地平線最終屈服于我們不懈的步伐，當遙遠的另一邊最終屈服于我們的腳時，我們經歷的是發自內心深處最徹底的滿足。一個下午整整三個小時的訓練活動，我們在陽光下奔跑，那一刻，我真的意識到帶來的無憂無慮，我們用全身心揮霍青春，感受生活的真正意義，烈日不能阻礙我們前進的步伐，即使出汗，我們仍然靜靜地享受，這是唯一屬于自己的奔跑生活。

軍訓，讓我們體驗一種欣慰。

古人云：“天將降大對世人的責任，首先要苦其心，勞其筋骨，饑其皮，空其身，行動亂其所為，所以動心忍耐，增益其所不能。”短短七天的軍訓，真的讓我明白并親身體會到了堅持的意義，堅持來自信念和毅力。人生之路難以一帆風順，荊棘叢生，坎坷不平，但只要有堅定的信念，總會有曙光。即使前方的道路有更多的困難和困難，即使前方的風暴很大，我也會堅持追求，只是為了心中的信念，沒有遺憾，畢竟，這畢竟是精神的支柱，是生活夢想的理想。

人生是一段漫長的旅程。有時我們只是靜靜地坐著，看著鄉間的夕陽，有時我們只是慢慢地走著，享受著舒適的風景。當遙遠的地平線變成心中永恒的欲望呼喚我們時，是我們奔跑的時候了。軍訓的結束是圓滿的。我們心中留下的不再是最初的怨恨，而是更多的原因，只有親身經歷，我們才能理解前所未知的艱辛帶來的理解。無論艱辛、無憂無慮、滿足，此刻都變成了心中最美好的回憶。隨著這迷彩的記憶，明天的朝陽將帶領我們走得更穩、更堅定。

【高中作文800字】

離開葉子是追求風，還是不留下樹。

理科班，我們11班是理科班，文科生離開，理科生留下。

我們班有多少文科生？——大概是22個吧。——哦，那不是ta他們就要離開了。

分班前，班上有恐怖片。我戴著耳機，打開最大的聲音，把尖叫聲拒之門外。我不想看熟悉的臉。我害怕，我害怕我會哭。這是我們最后一次一起看電影。離別的音樂即將演唱。

離班還有五分鐘。我們在教室里焦急地等著，害怕我們會離開，但畢竟我們還是會離開。我們聽過XX說：“留下的人，是最痛苦的。”這個單身班，一切，對我們來說，都很熟悉，有眼淚，有笑聲，有爭吵，有太多的快樂，有太多的不快樂，也許，忘記快樂，不會不快樂！

分班后，老班拿著一張紙站在講臺上，下面有噪音。

分班，離開，也許這次真的離開了。

分班后，眼淚穿過每個人的臉，滴在角落里，開始充滿興奮的空間，突然被眼淚和不情愿填滿，看著熟悉的面孔，哭幾乎認不出誰是誰，

想起以前的11班，我們填滿了，想起以前的65人組成了11班，想起了以前的6班 5=11，6 5 1 1=13，XX11班有65名學生。想起以前的11班，我們有我們的口號:we’re the best!想起以前的11班，我們一起喊:磨礪意志，奮發圖強，團結拼搏，展現自己。想起以前的11班，我們一起唱歌:因為“明天會更好”所以選擇“站起來”。想想以前的11班，我們會因為一句話，全班一起笑，我們會一起瘋，想到以前的11班，我們有太多的感動，想到以前的11班，我們有太多的誤解，想到以前的11班，太多的眼淚，太多的幸福，太多的夢想凝聚在這里，想到以前的11班，我們會在這么短的時間內，有這么多的友誼，想到以前的11班，一點一點，眼淚從我們的眼角，我們會痛苦，我們會悲傷，離別的那一刻，只是發現所有的困惑和誤解，變成眼淚，蒸發，即使他不愿意放棄，也不能留下來，想到歌詞“我不哭，不代表我不失望，只是讓你不那么牽強——”淚水反射的光線刺痛了我的瞳孔，我慢慢地轉過身來，害怕別人看到我的眼淚。

曾經在塑料運動場上灑下的淚水被我收藏在記憶的口袋里。我一起唱的每一個音符都被我記錄在日記里。那些曾經如此感動。

我們一起度過的冬天是最美好的記憶。

幾年后，我們和韓先生見面了——

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