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有趣的運動會和它的名字一樣有趣

2022-12-20 作文

有趣的運動會和它的名字一樣有趣。在今年的有趣運動會上,我們仍然獲得了很多樂趣。以下是祝福網小編整理的有趣運動會作文描述,僅供參考。歡迎您閱讀。

描述趣味運動會作文1

加油,加油,加油…….!聽!熱鬧!這是我們班同學在操場上舉辦的趣味運動會!

在體育老師的帶領下,我們年級組的同學們排著整齊的隊伍來到操場,找到了班級的位置。第一場是三人四足比賽,每班8組,每組3人,男女生4組,我也很榮幸入選這場比賽。和我搭檔的伙伴是小陳和小源,我們拿出兩條紅領巾,我在中間,一條綁在我和小源的腿上,另一條綁在小陳和我的腿上。我先邁出右腳,小源邁出左腳,小陳邁出右腳。……..,邊走邊喊口令:一二一,一二一………最困難的是我,雖然我的手放在他們的肩膀上,但我的腳被他們拉了,好像他們架空,不時摔倒,如果我摔倒,他們也必須摔倒,這是我發現的特點,所以我特別緊張,也特別努力,幸運的是,我們險,順利過關。但是男生有兩組卻沒那么幸運,所以我們班最終總分第二。但是男生有兩組卻沒那么幸運,所以我們班最終總分第二。我們也很開心。

游戲結束了。通過這次活動,我意識到我們整個團隊成員的合作非常重要。我們必須一起工作。我們的腳抬得一樣高,速度一樣快。每個人都不能犯錯誤,否則整個團隊都會摔倒。這個游戲是對我們合作精神的考驗。我覺得很有趣!

描述趣味運動會作文2

比賽分為五個項目:投擲、兩人三組、趕豬、紙飛機和疊羅漢。雖然天氣不美,下了一會兒毛毛雨,但我們還是很開心……畢竟,你還沒有拿到三張證書!

我參加了投擲項目。然而,只有前兩輪的球進了。在接下來的三輪比賽中,我沒有在孫準備好之前把它扔掉,而是把它扔掉了;只是扔得太輕,不夠;不,雖然球被扔進去了,但我不知道發生了什么。啪一聲,球莫名其妙地彈了出來……哎!都是我的錯!比賽前一天,我還躺在電視機前悠閑地看電視。我知道我已經準備好了!畢竟,正是我的三個未進球使我們班成為第三名!

接下來,我們也參加了疊羅漢,但這次太失敗了!偉大的失敗啊!!顯然可以得到第三名,但她只是依靠那里拒絕去,直到四班完成!都責怪她我們成為了第四名!

雖然我們沒有成為這場比賽的第一名,但畢竟友誼第一,比賽第二!

描述趣味運動會作文3

今天,我們學校舉辦了冬季趣味運動會。

講話結束后,校長升旗,比賽正式開始。第一個項目是投羽毛球,要求球員站在200米外的線上,看誰投得遠。球員們盡力扔球,他們不分上下,本班的觀眾拼命為本班球員加油。我參加了快跳的運動。比賽規則是兩個隊員用長繩搖晃,其他同學一個個跳過去。該跳的時候,我既緊張又開心。我很緊張,怕跳不好,抹黑了班里。我很高興終于輪到我玩了。第一個跳的是劉盛軍,我看到他像燕子一樣輕,嗖跳過去,這給了我很大的鼓勵,我們渴望嘗試,一個,兩個,三個……,我們都跳過了。心情久久不能平靜,真想多跳一會兒。由于我們班的默契,我們獲得了第一名,每個學生都有一盒牙膏。

這次運動會不僅鍛煉了我們的身體,而且增加了學生之間的友誼,使我們每個學生緊密團結在一起,使四(2)班的所有師生每天都領先。多么有益的運動會啊。

描述趣味運動會作文4

4月21日,我們學校舉行了一場運動會。運動會分為上午比賽和下午有趣的游戲兩部分。

在今天的中文課上,我們舉行了一次關于這次運動會的研討會。研討會開始了,學生們有不同的意見,有些人談論了運動的成功,有些人指出了運動會的缺點,提出了一些建議,有些人說了運動員的精彩表演……

干昆先生說:這次運動會有很多項目,可以讓每個學生充分發揮自己的特長,時間安排也很合理。陸瑞宇同學也爭先恐后地說:這次運動會的運動員也表現出色,沒有他們,運動會就做不到。”杭彬同學聽了前幾位同學的看法,也興奮起來,說:“這次運動會不但鍛煉了同學們的身體,還激發出了同學們爭強好勝的精神。曹一凡認真地說:我認為比賽的數量最好沒有限制,否則即使是全能冠軍,也只能參加兩個項目,太埋沒人才了!梁洋說:我認為每個人都應該參加運動會。”……

經過這次討論,我希望下次運運會能更成功!

描述趣味運動會作文5

星期一下午,我們舉辦了一場有趣的運動會。

第一個項目是年級廣播操比賽。我坐在座位上,遠遠望去。隨著優美的音樂響起,學生們排著整齊的隊伍,興高采烈地走到操場中央。挺胸、踢腿、彎腰、伸臂,動作整齊得像一個人做的。

第二個項目是年級跑步比賽。1234,1234,學生們穿著五顏六色的衣服,喊著整齊響亮的口號,繞著操場,一個接一個地向前沖,就像旋轉的彩虹一樣美麗。

最后一個項目是一場精彩的短繩跳躍比賽。每班選出10名男子和10名女子代表班級參加比賽。我被選中了,真的很興奮!我必須為這個班贏得榮耀!只聽準備開始的命令,我迅速跳起來,手臂拼命地搖繩子,腳像奔馳的小馬一樣跳起來。啊哈,我一分鐘跳了188個,我真的很高興!

一場小小的運動會,體現了我們的努力與堅持,體現了我們為班級爭光的集體榮譽感。

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